2025届高考杭州二模科技与理解的作文审题分析与下水文-备战2025年高考语文写作技巧实战分析与素材运用（全国通用） .pdf

2025届高考杭州二模“科技”与“理解”材料作文

审题立意分析与下水文

题目再现

阅读下的材料，根据要求写作。（60分）（2025年杭州二模）

当今社会，科技的发展为交流提供了多样的渠道和丰富的场景，人们的沟通更及

时，更便利。那么，人与人之间的相互理解是否会因此变得更为容易？

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇不少于800字的文章。

材料解读：

这是一道思辨性的材料作文题，需要对科技发展与人际理解的关系进行深入思

考。材料描述了当今社会科技发展为交流提供的多样渠道和丰富场景，如社交媒体、

即时通讯工具、视频会议等。指出这些科技手段使得人们的沟通更及时、更便利。

提出了一个问题：人与人之间的相互理解是否会因此变得更加容易？

同时本题又是一问题回应型作文，其特点是：材料精简，判断“是否，设置情

境，立意开放，思辨性强，针对现实。

审题指导：

问题回应型作文的审题要点：

一审核心概念（科技发展、沟通理解）；二审情景背景（科技日益发展的当代社

会）；三审问题倾向（是、不是、未必是）。

核心信息：材料的关键在于探讨科技发展带来沟通便利的同时，人与人之间相互

理解是否更易这一问题。

关键词分析：

科技发展：是材料描述的背景，也是影响沟通方式变化的关键因素。

交流渠道和场景：多样化和丰富性体现了科技对沟通方式的革新。

沟通及时便利：科技带来的直接效果，改变了传统沟通方式的时空限制。

相互理解：是材料探讨的核心问题，也是作文需要深入思考的主题。

思辨关系：要认识到科技发展与人际理解之间不是简单的因果关系，存在着多方的

影响，需要辩证地看待。

立意角度：

正向立意：科技发展有助于人与人之间的相互理解。科技打破了时空限制，让人

们能及时沟通交流，分享生活、想法和感受，从而增进理解。不同地区、不同背景的

人可通过网络平台交流，促进文化交流与融合，减少误解与偏见。而且科技还提供了

多样的沟通方式，如视频通话等，能传递丰富信息，利于更好地理解对方。

示例①科技促进相互理解：科技的发展确实为人们的沟通提供了更多可能，使得

信息传递更加迅速准确，有助于增进人与人之间的理解和信任。

示例②多样渠道增进交流：不同的交流渠道满足了不同人群的需求，使得人们能

够更自由地表达自己的观点和情感，从而促进相互理解。

反向立意：科技发展可能阻碍人与人之间的相互理解。人们过度依赖线上交流，

缺乏对沟通，可能忽略非语言信息，影响理解。线上交流易导致信息碎片化，使

交流表化，难以深入理解。此外，网络交流存在虚假信息，会干扰人们的判断，增

加理解的难度，也可能使人沉迷虚拟社交，忽视现实中的人际关系，导致现实中人际

理解困难。

示例①科技阻碍相互理解：虽然科技让沟通更便利，但也可能导致信息过载、表

化交流增多，人们可能更难以深入了解对方的内心世界。

示例②虚拟世界与现实的隔阂：过度依赖科技交流可能导致人与人之间的实际接

触减少，虚拟世界的交流无法完全替代对的深入沟通。

辩证立意：科技发展对人际理解的影响取决于人们如何使用。若能合理利用科技,

发挥其优势，同时注重对交流和真实情感的表达，就能促进人际理解；反之，若

过度依赖或不当使用科技，就会带来负效应。所以要客观看待科技发展，既要享受

其便利，又要警惕其带来的问题，通过正确的方式提升人际理解。

示例①科技是双刃剑：科技的发展既为相互理解提供了便利，也可能成为阻碍。

关键在于如何使用科技，以及如何在科技与传统沟通方式之间找到平衡。

示例②提升沟通质量的重要性：无论科技如何发展，提升沟通的质量和深度始终

是增进相互理解的关键。这需要我们不仅关注沟通的方式，更要关注沟通的内容和目

的。

写作思路

引言：简述科技发展对沟通方式的影响，引出作文探讨的主题一一科技发展与相

互理解的关系，并回应题目所提出的问题。

主体部分：①分析科技促进相互理解的方，如信息传递的迅速性、交流渠道的

多样性等。

②探讨科技可能阻碍相互理解的方