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大班优秀科学教案《有趣的影子》

活动目标：

1.萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。

2、乐于参加科学探究活动，了解光和影子的关系。

3、对身体的影子及其变化感兴趣，体验游戏的快乐。

活动准备：

投影仪，操作音乐。

教师幼儿具备做各种手影的经验、画纸、蜡笔。

活动过程：

一、开始部分：小朋友们，今天张老师给大家带来一个谜语，

请大家认真听，比比是谁第一个猜出谜底。(：)我的谜面是：有个好

朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和他说话，就是不

开口。(是一种现象，有阳光的时候就会出现)(影子)

二、寻找屏幕上的影子，激发幼儿对影子的兴趣师：孩子们，这

儿有我们的影子，一起来看哪!师：挥挥手，(：)摇摇头，我们一起来

和影子跳个舞吧!(评：孩子们兴奋地在大屏幕前急切地寻找自己和同

伴的影子，不停地和自己的影子一起舞动，继而产生了对影子的好

奇。)

三.猜一猜手影并欣赏手影录像，感知手影的神奇魅力

1、幼儿互相讨论师：白色的屏幕上怎么会有影子的呢?

师(小结)：光照在身上，身体挡住了光线，屏幕上就有了影子。

2、师生做手影.猜手影，感受影子的多样性师：光照在我的手上，

屏幕上就有了手的影子。我来表演几个手影，你们来猜猜。师：看

这是谁呢?(师分别用手变出小鸟、大灰狼、孔雀。)师：你们真厉害，

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都被你们猜到了。谁也会表演手影来考考大家?

分别请3-4个幼儿演示手影)师：那你们知道为什么会有这么多

不同的影子呢?(幼儿自由讨论。)师：你们真聪明，原来手的不同姿

势形成了不同的影子。

我这有一段小朋友们寻找影子的视频，我们一起来看一看，好不

好?那我们要带着几个任务去看：

第一个：你找到了那些影子?(在什么情况下找到的)第二个：我们

去了什么地方影子就突然消失了，为什么?(幼儿观看视频资料)(引导

幼儿思考回答之前提出的问题)小朋友们回答得真棒，我们表扬下自

己。接下来，我们再通过一张图片更进一步的了解光与影子的关系(

示图片)(引导幼儿懂得在有光的情况下才会有影子，当光线被物体挡

住后，物体后面光线照不到的地方就变黑了，这就是影子)(发现光和

影子的关系)。

四.让幼儿一起到外面阳光下去找找，有没有影子呢?一起画一画

影子。

五.欣赏作品

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