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大班科学优秀教案《乌鸦喝水》

活动目标

1.知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。

2.通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与瓶中水量的多少有关。

3.通过实验发现石子缝隙大，水上升有限;沙子缝隙小，水能上升

很多。

活动准备

1.乌鸦喝水的故事(课件)。

2.每组3人，2人做实验，1人记录。瓶子若干，一盆小石子、一

盆沙子，实验记录表若干。

活动过程

(一)观看《乌鸦喝水》的课件，导入活动

师：乌鸦一开始喝到水了吗?后来是怎样喝到水的呢

师：是不是有水的瓶子里，只要投入石子后，乌鸦都可以喝到水

呢?我们一起来做实验。

(二)第一次实验：目标：水位上升与水量关系。

每组2个瓶子，水量分别为：很少(三分之一)、一半。

师：三个人一组合作做。在2个瓶子里加石子。

加入石子后水能到瓶口的表示乌鸦能喝到水，在相应的格子里做

好记录，（：mamanv.）加入石子后不能到瓶口的，表示乌鸦不能喝到

水，也做上记录。

师：实验后，你发现了什么?

总结：水量少的瓶子里放入石子，乌鸦还是喝不到水。

(三)第二次实验：目标：水位上升与缝隙关系。