大班科学优秀教案《我们的幼儿园》.pdfVIP

大班科学优秀教案《我们的幼儿园》

设计意图：

由于进行城区改造，孩子们从大人的议论中得知我园面临着搬迁，

他们对新幼儿园充满了美好的憧憬和向往。因此，我结合大班幼儿爱

玩拼图游戏的特点，抓住幼儿的兴趣点和兴奋点，从幼儿最熟悉的幼

儿园的照片入手，引导幼儿在拼拼玩玩中探索并交流拼图的方法和秘

密，让幼儿在动手动脑中获得经验，亲历和感受科学探究的过程和方

法，发展幼儿观察、判断、合作等技能，体验发现、成功的乐趣。

活动目标：

1.幼儿通过动手动脑，了解图与图之间的关系,探索拼图的基本方

法。

2.发展幼儿的观察力以及逻辑思维能力。

活动准备：

大头针、透明即使贴、操作材料1、2、3、音乐。

活动过程：

一、猜一猜

1.出示一张照片，由小至大展开，请幼儿猜一猜，照片里拍的是

什么地方。

2.出示幼儿园新图纸，引出本次活动主题。

二、填一填出示被破坏的第一部分图纸，完成第一次拼图任务。

1.幼儿拼图

2.请幼儿介绍自己的拼图：你拼的是什么?教.案来自：是怎么拼

的?

3.教师小结：刚才小朋友在拼图的时候用了很多方法，看形状、

1

颜色、图案，还要看大小。

4.我们拼的是图纸中的哪个地方呢?

三、拼一拼一一出示被破坏的第二部分图纸，完成第二次拼图任

务。

1、幼儿拼、送

2、请幼儿介绍自己的拼图T：告诉大家你拼的是什么?你用了哪

些方法?

四、合作拼一一出示被破坏的第三部分图纸，四人一组合作，完

成第三次拼图任务。

1.幼儿合作拼图。

2.说说自己一组拼的是什么?

3.启发幼儿将四组图片合拼。

五、结束活动。

1.验证拼完的图纸和原来的图纸是否一样，体验完成任务带来的

愉悦感。

2.邀请客人老师到我们幼儿园来参观，跟客人老师再见。

2