《劳动项目九 拖地》（教案）-2023-2024学年人教版劳动二年级下册.docxVIP

《劳动项目九拖地》（教案）-2023-2024学年人教版劳动二年级下册

主备人

备课成员

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起学习的是《劳动项目九拖地》。拖地不仅是家务活，更是一种锻炼身体、培养责任感的劳动。我会通过生动有趣的情景模拟，让你们在轻松愉快的氛围中学会拖地的方法和技巧。让我们一起动起来，把教室变得干净整洁吧！??????

核心素养目标

1.培养学生的生活自理能力，学会拖地这一实用技能。

2.增强学生的责任感，让学生认识到自己参与劳动的重要性。

3.提升学生的动手操作能力，通过实践体验劳动的乐趣。

4.培养学生的合作意识，让学生在小组活动中学会相互帮助。

5.激发学生的创新思维，鼓励学生在拖地过程中尝试不同的方法。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**重点一**：掌握拖地的基本步骤和方法，包括湿拖法和干拖法的选择与操作。

-**重点二**：学会正确使用拖把，避免拖把对地面的损伤和拖把的清洁与保养。

-**重点三**：培养学生在拖地过程中的安全意识，如避免滑倒和正确使用清洁剂。

2.教学难点：

-**难点一**：理解湿拖法和干拖法的区别，并能在不同情况下选择合适的拖地方法。

-**难点二**：协调手部与拖把的动作，确保拖地均匀且不留水迹或灰尘。

-**难点三**：在拖地过程中保持地面干燥，避免水迹影响行走安全。例如，学生可能难以掌握在拖地时如何控制水量，以及如何避免在拖地过程中造成地面的二次污染。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版劳动二年级下册《劳动项目九拖地》相关教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集拖地工具的图片和视频，展示正确的拖地步骤和技巧。

3.实验器材：准备多种类型的拖把，如胶拖、棉拖等，让学生亲身体验不同拖把的使用效果。

4.教室布置：设置拖地操作区，划分小组讨论区域，确保学生能够分组练习和交流。

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，你们在家里都做过哪些家务呢？今天我们要学习的是一项重要的家务劳动——拖地。拖地不仅能保持家里的清洁，还能锻炼我们的身体，培养我们的责任感。那么，你们知道如何正确地拖地吗？今天我们就一起来探究这个问题。

（2）板书课题：劳动项目九拖地

二、新课讲授

1.拖地工具的认识

（1）老师展示各种类型的拖把，如胶拖、棉拖、旋转拖把等，引导学生观察并说出它们的名称和特点。

（2）学生分组讨论，说出自己家中常用的拖把类型，并说明原因。

2.拖地方法的探究

（1）老师示范湿拖法和干拖法，引导学生观察并总结两种方法的特点。

（2）学生分组练习，尝试使用不同类型的拖把进行拖地，并分享自己的经验。

3.拖地技巧的讲解

（1）老师讲解拖地时的注意事项，如如何控制水量、如何避免拖把损伤地面等。

（2）学生分组讨论，提出自己在拖地过程中遇到的问题，共同寻找解决办法。

4.拖地安全常识

（1）老师讲解拖地时的安全常识，如如何避免滑倒、如何正确使用清洁剂等。

（2）学生分组讨论，分享自己在拖地过程中遇到的安全问题，并提出预防措施。

三、实践操作

1.学生分组，每组选择一种拖把进行实践操作。

2.老师巡回指导，纠正学生的操作错误，确保操作规范。

3.学生互相评价，提出改进意见。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结拖地的步骤、方法和技巧。

2.学生分享自己在实践操作中的收获和体会。

五、课后作业

1.请同学们回家后，按照今天所学的方法，为家里拖一次地。

2.观察家人拖地时的操作，提出改进意见，与家人共同提高拖地技能。

六、教学反思

1.本节课通过实际操作，让学生掌握了拖地的基本方法和技巧，提高了学生的动手能力。

2.在教学过程中，注重培养学生的安全意识和责任感，让学生在劳动中学会关爱他人。

3.通过小组合作，培养了学生的团队协作精神，提高了学生的沟通能力。

七、板书设计

劳动项目九拖地

1.拖地工具的认识

2.拖地方法的探究

3.拖地技巧的讲解

4.拖地安全常识

八、教学评价

1.学生对拖地工具的认识程度。

2.学生掌握拖地方法和技巧的能力。

3.学生在实践操作中的表现，如动作规范、安全意识等。

4.学生对课后作业的完成情况。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**家庭劳动日记**：鼓励学生记录自己在家中的劳动经历，包括拖地的时间、使用的工具、拖地后的感受等。这样的日记可以帮助学生反思劳动的意义，培养他们的记录能力和自我管理能力。

-**环保清洁小窍门**：介绍一些环保的清洁小窍门，如使用白醋清洁玻璃、用小苏打去油渍等，这些内容不仅与拖地相关，还能增强学生的