以情润教：高中思想政治课堂师生情感交流优化策略探究.docx

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2025-04-24 发布于上海
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以情润教：高中思想政治课堂师生情感交流优化策略探究.docx

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以情润教：高中思想政治课堂师生情感交流优化策略探究

一、引言

1.1研究背景

在高中教育体系里，思想政治课是极为重要的组成部分，承载着培育学生正确世界观、人生观与价值观，提升学生政治素养与思想觉悟的重任。教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准》明确指出，思想政治课要以立德树人为根本任务，培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养，这凸显了思想政治教育在高中阶段的关键地位。

然而，审视当下高中思想政治教育现状，仍存在一些亟待解决的问题。从教学方法来看，部分教师依旧采用传统的“满堂灌”教学模式，过于侧重知识的单向传授，忽视学生的主体地位与课堂互动，导致学生只是机械接受知识，