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七下17短文两篇-《爱莲说》公开课一等奖创新教学设计
《爱莲说》教学设计
【教学目标】
语言建构与运用：掌握重点实词与“之字的含义
思维发展与提升：在反复诵读中把握“莲”的整体形象，领悟物象的象征意义。
审美鉴赏与创造：通过理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，引导学生正确确立自己的志趣追求。
文化传承与理解：理解作者高洁傲岸的君子之德。
【教学重难点】
理解文章主旨，分析写作手法；感悟周敦颐的人格魅力，做一个洁身自好、品德高尚的人。
【教学过程】
一、课程导入
1.上节
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