《信息安全基础》 教案10 9、拒绝服务攻击.docx

《信息安全基础》教案

第10号

课程名称

信息安全基础

授课日期

20XX年XX月XX日

班级

XXXX专业XX班

课堂类型

讲授

教材

《信息安全基础第2版》

章节名称

9、拒绝服务攻击

目的要求

1.掌握拒绝服务攻击的基本概念

2.掌握常见的拒绝服务攻击技术

3.掌握分布式拒绝服务攻击的基本原理和步骤

4.了解拒绝服务攻击的防范

学情分析

学生已完成《计算机基础》课程的学习，能够熟练使用计算机及计算机网络，但是不了解计算机网络的通信原理及其存在的安全威胁和安全防范措施。

重难点

分析

重点：拒绝服务攻击的基本概念

难点：分布式拒绝服务攻击的基本原理和步骤

信息化应用方法

通过采用微课、视频、PPT等多种信息化手段开展教学，并依托超星学习平台开展课前课中课后三阶段的线上线下学习。

思政元素

融合设计

思政元素

融入方式

创新精神

终身学习

在讲解拒绝服务供给攻击手段进化案例的过程中，强化创新精神、终身学习。

作业布置

参考资料

《计算机网络安全技术》人民邮电出版社

《网络空间安全导论》清华大学出版社

教学过程

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前

预习

预习课程基础知识

发布课程预习任务。

发布课前思考题，了解学生的预习情况

通过学习平台接收教师发布的预习任务，完成相关资源的预习。

在平台上完成课前互动，积极思考知识点。

通过发布预习任务，课前让学生了解相关教学内容，提高课堂教学效率，让学生更好的理解授课内容。

收集学生对于新课知识点的认识情况，培养学生自学和预习的能力。

课堂

导入

引出本次课的任务，明确学习目标。

在学习平台上下发签到手势，发起签到。

引入课程思政案例——HTTPDDoS攻击RPS达到新高，攻击手段从IoT僵尸网络到VPS分布式攻击，激发学生的课程学习兴趣。

引导学生进行头脑风暴，透过事件领会学习知识点，并形成本讲思维导图。

通过学习平台签到。

了解分布式攻击领域的前沿动态。

通过头脑风暴思考事件背后透露的知识点。

通过考勤督促学生按时上课

让学生明确本节课学习任务和学习目标，有的放矢地开展学习。

思政元素融入：在讲解拒绝服务供给攻击手段进化案例的过程中，强化创新精神、终身学习。

课中

讲解

拒绝服务攻击和分布式拒绝服务攻击

讲解拒绝服务攻击（DoS）的概念和实施攻击的原因。

讲解拒绝服务攻击的攻击对象和常见的攻击技术分类：带宽消耗型拒绝服务攻击、资源消耗型拒绝服务攻击。

讲解分布式拒绝服务攻击（DDoS）的基本概念及其与DoS攻击的区别。

DDoS攻击步骤讲解：信息手收集、占领傀儡主机、实施攻击。

讲解常见DDoS攻击工具：LOIC、HULK、DDoS独裁者。

介绍DoS攻击的防范：带宽扩容、增强设备的性能、部署专用硬件防火墙、分布式集群防御、云端流量清洗。

听教师讲解，及时提出疑问；

回答教师提问；

记录课堂笔记。

课堂

小结

课堂总结

通过思维导图对整堂课进行复习总结。

聆听教师讲解，对照自身情况进行总结。

课后

复习

课后复习

教师将PPT、操作视频等教材资源上传到学习平台，要求及时学生复习巩固。

学生登录学习平台进行复习。

作业

布置