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大班数学教案《学习量的守恒》
活动目标：
1.引导幼儿在学习比较物体时，不受位置、形状等条件的影响，
正确判断物体面积的大小，感知量的不变性。
2.引导幼儿学习将纸二等分，在图形还原中领会图形之间的关系。
3.培养幼儿比较和判断的能力。
4.发展幼儿逻辑思维能力。
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
等大、同形状的图形纸2张，剪刀1把，糨糊少许。
活动过程：
1.教师出示两张等大、同形状的图形纸，并提问：这两张纸一样
大吗?用什么方法可以证明它们是一样大的呢?用幼儿说的方法验证。
2.教师将一张纸贴在黑板上，将另一张纸二等分，贴成另一个图
形，并提问：现在这个图形和黑板上的图形还一样大吗?
教师将二等分的图形纸与黑板上的图形并列在一起，让幼儿比较。
[本.文来源:屈老.师](两个图形一样大)为什么还是一样大呢?(因为纸
没有再扩大和再缩小，只是剪开了，拼起来还是和原来的纸一样大)用
重叠的方法验证结论。
3.教师继续将二等分后的两张小图形纸二等分，共分成4张，再
拼成一个图形，并提问：用这4张图形纸拼成的图形和黑板上的图形
还一样大吗?为什么?
教师将4张图形纸重叠贴在黑板上的图形纸上，验证再一次等分
后的纸与原来黑板上的纸一样大。
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