人教新课标版数学四年级下册：3.5乘除法的运算性质 导学案（共2课时，无答案）.docVIP

人教新课标版数学四年级下册：3.5乘除法的运算性质导学案（共2课时，无答案）

人教新课标版数学四年级下册：3.5乘除法的运算性质导学案（共2课时，无答案）

人教新课标版数学四年级下册：3.5乘除法的运算性质导学案（共2课时，无答案）

乘除法得运算性质（一）

学习目标：

1、在解决问题得过程中,探索和理解乘除法运算得简便计算。

２、根据运算特点和数据特点，灵活选用合理简便得计算方法。

3、感受数学与现实生活得联系，能够运用所学知识解决简单得实际问题、

学习重难点：

根据数据特点，灵活合理得选择简算方法。

学习过程:

一、学前准备

1、口算

１2×３018×２0２４×4062×２０２4÷２472÷9÷836÷９÷2620÷（6２×10）

2、填空

12＝4×()1５=３×（）30=5×()4４=４×（)25＝100÷()１2５＝1000÷()50＝1０0÷(）

二、探究新知

(一）小兰共买了25捆书，每捆９本，一共花了2250元钱,每本书多少钱？

1、列出算式用两种方法进行计算。

２、这两种方法分别先算什么?再算什么?

3、通过以上两种计算方法得比较,我发现一个数连续除以两个数，可以(

4、练一练

24０0÷２5÷44500÷２５÷23000÷12５÷8

（二)自主探究教材第44页例4

思考：①“一打”是多少个？

②王老师一共买了多少个羽毛球，可以用哪种方法进行计算？为什么这样计算?

③怎样用最简单得方法进行解答买球一共花了多少钱？并说明这样计算得理由

④怎样解答每枝羽毛球拍多少钱？能用简单得计算方法吗？说明理由。

(三)练一练

2４×１525×12125×３２

三、学习体会

通过学习，本节课您有哪些收获？疑惑呢？

四、自我测评

1、下面各题,怎样简便就怎样算

750÷5÷22４0÷５÷2４2０19÷125÷8

２5×44４８×1252５×64

2、体育用品厂生产乒乓球2400个，每5个装一个袋，每6袋装一盒,一共可以装多少盒？

3、一共有420瓶饮料,要平均装在３５个箱子里,平均每箱装几瓶?

４、同学们参加方阵表演,每人发一把扇子,每个方阵有９排,每排站25名同学，共有4个方阵,准备1000把扇子够吗？

五、拓展应用

在()里填上合适得数字

1４×5×（)＝4（)04（)０÷3÷7

乘除法得运算性质（二）

学习目标：

1、在解决问题得过程中,探索和理解乘、加运算中得简便计算。

2、根据运算特点和数据特点,灵活选用合理简便得计算方法。

3、感受数学与现实生活得联系，能够运用所学知识解决简单得实际问题。

学习重难点：

根据数据特点灵活合理地选择简便计算得方法。

学习过程

一、学前准备

口算:73+27=39+61=16４+23６=１25＋75=

99=100－(）1０2＝１００+()４5＝４５×（)

二、探究新知

1、看教材４５页情景图，自主探究例5、

(1）观察：从图中您得到哪些数学信息？

（2）求科考队这次考察一共花了多少时间就是求哪天到哪天得天数?

（3)请列出算式用比较简便得方法进行计算。

(3）您还能提出什么数学问题？

2、填一填

102×4６＝(1００+）×46=(）×（)＋()×()

98×４6＝(100-）×４6=(）×()-（)×(）

２6×1９+６×１9=(+）×()

2６×１9９-６×19＝(–)×()

a×ｃ-b×c＝(–)×c

3、练一练

１9×12－9×12１3×39+13×6１＋74４５×99+45

三、学习体会

通过学习,本节课您有哪些收获？疑惑呢？

四、自我测评

不计算,把得数相等得算式用线连起来

(43＋3５）×8１０2×４5-２×４5１８×１6＋18×3４６×a-3×a

18×(16+３４）(6-3)×a４3×8+3５×8（１0２-2）×45

下面各题,怎样算简便就怎样算

45×75+５５×75１0２×3４3２×９９

65×13-２５×１３