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中考语文阅读理解《苏轼见王安石》《次荆公韵四绝》含答案
阅读下面的古文，完成练习。（13分）
【甲】
苏轼见王安石①
（北宋）邵伯温
移汝州，过金陵，见介甫甚欢。子瞻曰：“某欲有言于公。”介甫色动，意子瞻辨前事也。子瞻曰：“某所言，天下事也。”介甫色定，曰：“姑言之。”子瞻曰：“大兵大狱，汉唐灭亡之兆，祖宗以仁厚治天下，正欲革此；今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”介甫举手两指，示子瞻曰：“二事皆惠卿②启之，某在外，安敢言？”子瞻曰：“固也然在朝则言在外则不言事君之常礼耳；上所以待公者，非常礼，公所以事上者，岂可以常礼乎？”介甫厉声曰：“某须说！”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”盖介甫尝为惠卿发其“无使上知”私书，尚畏惠卿，恐子瞻泄其言也。介甫又语子瞻曰：“人须知‘行一不义，杀一不辜，得天下弗为’乃可！”子瞻戏曰：“今之君子，争减半年磨勘③，虽杀人，亦为之！”介甫笑而不言。
（选自《邵氏闻见录》，三秦出版社，有删改）
[注]①苏轼（字子瞻），被贬黄州五年后移官汝州途经金陵，和王安石（字介甫）相会的一段情况，此时王安石退居金陵。②惠卿：吕惠卿，王安石第一次被罢相后，出任参知政事（副宰相）。据传吕惠卿曾将王安石写给自己的私信“无使上知”向神宗告密。③磨勘：唐宋定期勘验官员政绩以定升迁。
【乙】
次荆公韵①四绝（其一）
（北宋）苏轼
青李扶疏②禽自来，清真逸少③手亲栽。深红浅紫从争发，雪白鸩黄也斗开。
次荆公韵四绝（其二）
（北宋）苏轼
斫竹穿花破绿苔，小诗端为觅桤栽④。细看造物初无物，春到江南花自开。
[注]①次荆公韵：次韵指按照原诗的韵及用韵的次序和诗；荆公，即王安石。此组诗作于神宗元丰七年，作者贬迁期间，途经金陵，拜访已退居金陵“半山园”多年的王安石。②扶疏：枝叶茂盛，高低疏密有致。③逸少：王羲之，东晋大臣，书法家。④桤栽：一种落叶乔木。
（1）解释下列句中加点词的含义。（2分）
①东南数起大狱
②公所以事上者
（2）用“/”给下列句子断句，断三处。（3分）
固也然在朝则言在外则不言事君之常礼耳
（3）将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（3分）
人须知“行一不义，杀一不辜，得天下弗为”乃可！（双引号内的句子必须翻译）
（4）下列对诗文的理解不正确的一项是（???）（3分）
A．苏轼对王安石谈论国家大事，认为大兴兵狱是灭亡的征兆，应以仁厚治理天下，希望王安石有所作为。
B．诗中苏轼巧用动词和形容词，刻画出小院的主人养花种草、栽植竹木的生动场景，让人羡慕和欣赏。
C．诗中苏轼直接描写王安石的神情和状态，称赞其雅致绝尘的情怀，从而感悟到人生需要达观随缘。
D．苏轼和王安石虽政见不同，但在诗文中都胸怀天下，在远离政治中心后，惺惺相惜，成为朋友。
（5）请结合诗文内容，分析王安石的形象。（2分）
【答案】（1）屡次。用来……的。
（2）固也/然在朝则言/在外则不言/事君之常礼耳。
（3）做人必须知道‘做一件不仁义的事，杀死一个无罪的人，即使能得到天下也不去做，’这才是可以的！
（4）C
（5）王安石小心谨慎、细心呵护植物，用心照料的场景，可以感受到王安石醉心山水，超然物外的胸襟。
【解析】（1）本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。①句意：东南方也屡次发生大案。数：屡次。②句意：那么丞相用来侍奉皇上的。所以：用来……的。
（2）本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。“固也”是表肯定的回答，其后应断开；“在朝则言”和“在外则不言”是并列的两个句子，它们中间应断开；“事君之常礼耳”是完整的句子，它的前面要断开；句意：当然。在朝中就言无不尽，在朝外就不便多言，这是侍奉君主的常礼罢了。故断句为：固也/然在朝则言/在外则不言/事君之常礼耳。
（3）本题考查句子翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：行一不义：做一件不仁义的事。杀一不辜：杀死一个无罪的人。辜：无辜。弗为：不做。弗：不。乃：才。
（4）本题考查理解诗文内容。C．“青李扶疏禽自来，清真逸少手亲栽。深红浅紫从争发，雪白鸩黄也斗开”的意思是：碧青的李树枝叶茂盛、高低错落，这些都是荆公亲手栽种，也吸引了很多禽鸟来此栖息。深红浅紫竞相开放，雪白鸩黄互相争着盛开。“斫竹穿花破绿苔，小诗端为觅桤栽。细看造物初无物，春到江南花自开”的意思是：削尖竹子，穿起花朵，清除绿苔，寻找桤树来栽种。来到江南后，并未看见造物主的鬼斧神工，但是五颜六色的花朵却竞相开放。诗中描写的是王安石养花种草、栽植竹木的场景，“直接描写王安石的神情和状态”在诗中没有体现；故选C。
（5）本题考查分析人物形象。甲文从“又曰：‘出在安石口，入在子瞻耳。’盖介甫尝为惠卿发其‘无使上知’私书，尚畏惠卿，恐子瞻泄其言也”“介甫又语子瞻曰”“‘人须知
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