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Unit1Nicetomeetyou第3课时教学设计
【内容来源】湖南少年儿童出版社四年级上册Unit1
【主题】PartEFG
【课时】第3课时
一、教学目标(Teachingaims)
1.能掌握字母o在单词中的发音，能理解新单词；
2.会读由含有字母o的单词组成的句子；
3.能掌握单词doll的书写；
4.能唱英语歌曲“Greetings”。
二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)
重点：字母o在单词中的发音；英语歌曲“Greetings”
难点：理解新单词，熟读句子。
三、教学准备(Teachingpreparation)
课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）
四、教学步骤
Step1Warmingup
师生问候。
游戏——Alittleactor（小演员）
在若干张小纸条上写上时间、地点及人名，学生任意抽取，然后按纸条上的内容围绕本单元的功能项目自由设计情景，进行表演。评出“最佳演员”。可分组进行游戏。
Step2Presentation
教师通过ppt呈现Note的信息，让学生理解agegradesunshine的意思。
让学生在书上填写自己的信息。
出示一些已学过的含有字母o的单词，让学生自己寻找其发音规律。
出示课文F部分新单词卡片。让基础较好的学生读出新单词，其他学生仔细听。
听课文F部分字母、单词和句子，跟读。理解句子意思。
可分组进行“绕口令”比赛。
Step3Practice
游戏——Alittlemaster-hand（小小能手）
老师给出doll单词卡片，提示元音部分的发音，学生读出单词，看谁读得最快最准，评出“拼读小能手”。
给一些含有字母o单词，让学生拼读，巩固拼读规则。
doggothotlotpotsotSolly
Step4Consolidation
学唱课文F部分英语歌曲“Greetings.”。
1.播放录音，让学生们说说听到的内容。
2.听录音，跟唱，并做动作。
3.分组进行唱歌表演比赛。
对学生的表演唱进行评价，给予鼓励和奖励，激发学生学习语言的兴趣。
Step5Homework
1.登录“优教同步学习网”，听录音，说唱歌谣。
2.将“Nicetomeetyou.”按照正确的格式抄写两遍。
3.小组活动：2-4人为一组，自己创设情境，仿照课文创编对话并表演。
4.完成练习册Unit1。
板书设计
Unit1Nicetomeetyou
Pollyisadoll.
PollyisMolly’sdoll.
Mollylikesthedoll.
Mollyholdsthedoll.
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