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2025届河北省沧州市黄骅中学高三复习第一次阶段性过关考试数学试题试卷含解析.docVIP

2025届河北省沧州市黄骅中学高三复习第一次阶段性过关考试数学试题试卷含解析.doc

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2025届河北省沧州市黄骅中学高三复习第一次阶段性过关考试数学试题试卷

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.若为过椭圆中心的弦,为椭圆的焦点,则△面积的最大值为()

A.20 B.30 C.50 D.60

2.执行下面的程序框图,则输出的值为()

A. B. C. D.

3.中国古代数学著作《算法统宗》中有这样一个问题:“三百七十八里关,初行健步不为难,次日脚痛减一半,六朝才得到其关,要见次日行里数,请公仔细算相还.”意思为有一个人要走378里路,第一天健步行走,从第二天起脚痛,每天走的路程为前一天的一半,走了六天恰好到达目的地,请问第二天比第四天多走了()

A.96里 B.72里 C.48里 D.24里

4.设m,n为直线,、为平面,则的一个充分条件可以是()

A.,, B.,

C., D.,

5.“完全数”是一些特殊的自然数,它所有的真因子(即除了自身以外的约数)的和恰好等于它本身.古希腊数学家毕达哥拉斯公元前六世纪发现了第一、二个“完全数”6和28,进一步研究发现后续三个完全数”分别为496,8128现将这五个“完全数”随机分为两组,一组2个,另一组3个,则6和28不在同一组的概率为()

A. B. C. D.

6.观察下列各式:,,,,,,,,根据以上规律,则()

A. B. C. D.

7.为虚数单位,则的虚部为()

A. B. C. D.

8.如图1,《九章算术》中记载了一个“折竹抵地”问题:今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?意思是:有一根竹子,原高一丈(1丈=10尺),现被风折断,尖端落在地上,竹尖与竹根的距离三尺,问折断处离地面的高为()尺.

A. B. C. D.

9.已知为虚数单位,复数满足,则复数在复平面内对应的点在()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

10.设函数在定义城内可导,的图象如图所示,则导函数的图象可能为()

A. B.

C. D.

11.函数的图象在点处的切线为,则在轴上的截距为()

A. B. C. D.

12.若满足约束条件则的最大值为()

A.10 B.8 C.5 D.3

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.在一次医疗救助活动中,需要从A医院某科室的6名男医生、4名女医生中分别抽调3名男医生、2名女医生,且男医生中唯一的主任医师必须参加,则不同的选派案共有________种.(用数字作答)

14.某校名学生参加军事冬令营活动,活动期间各自扮演一名角色进行分组游戏,角色按级别从小到大共种,分别为士兵、排长、连长、营长、团长、旅长、师长、军长和司令.游戏分组有两种方式,可以人一组或者人一组.如果人一组,则必须角色相同;如果人一组,则人角色相同或者人为级别连续的个不同角色.已知这名学生扮演的角色有名士兵和名司令,其余角色各人,现在新加入名学生,将这名学生分成组进行游戏,则新加入的学生可以扮演的角色的种数为________.

15.正四面体的一个顶点是圆柱上底面的圆心,另外三个顶点圆柱下底面的圆周上,记正四面体的体积为,圆柱的体积为,则的值是______.

16.若将函数的图象沿轴向右平移个单位后所得的图象与的图象关于轴对称,则的最小值为________________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)某中学的甲、乙、丙三名同学参加高校自主招生考试,每位同学彼此独立的从五所高校中任选2所.

(1)求甲、乙、丙三名同学都选高校的概率;

(2)若已知甲同学特别喜欢高校,他必选校,另在四校中再随机选1所;而同学乙和丙对五所高校没有偏爱,因此他们每人在五所高校中随机选2所.

(i)求甲同学选高校且乙、丙都未选高校的概率;

(ii)记为甲、乙、丙三名同学中选高校的人数,求随机变量的分布列及数学期望.

18.(12分)等差数列的公差为2,分别等于等比数列的第2项,第3项,第4项.

(1)求数列和的通项公式;

(2)若数列满足,求数列的前2020项的和.

19.(12分)已知等差数列和等比数列的各项均为整数,它们的前项和分别为,且,.

(1)求数列,的通项公式;

(2)求;

(3)是否存在正整数,使得恰好是

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