基于本土特色的高中历史校本课程开发：中山市X中学的实践与探索.docx

基于本土特色的高中历史校本课程开发：中山市X中学的实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，“国家、地方、学校三级课程管理”政策的实施，为校本课程开发带来了前所未有的发展机遇，使其成为教育改革的重要任务与热点话题。校本课程开发不仅涵盖学校在国家课程计划预留空间内的自主开发，还包括对国家课程因地制宜、因材施教的创造性改编与再开发，即“国家课程校本化实施”。

在新课改强调人的全面发展与个性培养的背景下，课程建设需关注学生全面且有个性的发展，以适应不同学校和学生的个体差异，体现选择性与特异性。然而，由于新课程改革规模大，新思想观念难