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自我修养与教育家精神的培养

目录

自我修养与教育家精神的培养（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、自我修养的内涵与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

自我修养的概念定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

自我修养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

教育家自我修养的特殊性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、教育家精神的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

热爱教育事业的情怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

教育教学创新的追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

敬业乐教的职业精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、自我修养与教育家精神的培养结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

提升个人素质，培育教育家精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（1）加强道德修养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（2）增强专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（3）培养人文精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

通过实践锻炼，展现教育家精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（1）教育教学实践中的践行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（2）教育管理与领导实践中的展现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（3）教育研究中创新思维的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、自我修养与教育家精神培养的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

加强理论学习，构建扎实的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（1）系统学习教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（2）广泛涉猎相关领域知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（3）理论与实践相结合，学以致用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

积极参与教育实践，积累丰富经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（1）深入教育教学一线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（2）参与教育科研项目研究与实践应用总结提炼经验成果与反思不足之处

自我修养与教育家精神的培养（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.1时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.1.1时代发展呼唤新型教师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1.2教育改革对教师素质提出新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2.1自我修养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.2.2教育家精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.3研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.3.1自我修养的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.3.2教育家精神的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

1.3.3自我修养与教育家精神培养的融合路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

二、自我锤炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.1知识储备．．．．．．．．．