2024年浙江财经大学招聘笔试真题.docxVIP

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2024年浙江财经大学招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。

A.绿色通道

B.助学贷款

C.学费减免

D.奖助学金

【答案】：A

2.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。

A.授权性规范

B.制裁性规范

C.义务性规范

D.奖励性规范

【答案】：C

3.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。

A.盗窃罪

B.故意伤害致人重伤或者死亡罪

C.故意毁坏财物罪

D.诈骗罪

【答案】：B

4.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。

A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题

B.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题

C.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系

D.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用

【答案】：A

5.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。

A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络

B.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案

C.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅

D.树立“管了没用也要管、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施

【答案】：D

6.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。

A.延迟性

B.难以消除性

C.自由性

D.可减低性

【答案】：C

7.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。

A.学生自治

B.学校自治

C.基层自治

D.学术自由

【答案】：C

8.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A.自我效能

B.内在动机

C.自我强化

D.自我奖惩

【答案】：A

9.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）

A.专家型

B.创新型

C.熟手型

D.新手型

【答案】：C

10.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）

A.实践性知识

B.本体性知识

C.文化知识

D.条件性知识

【答案】：B

11.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。

A.集权与分权结合型

B.中央集权型

C.地方分权型

D.自由型

【答案】：B

12.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。

A.研究的角色

B.代理的角色

C.管理的角色

D.育人的角色

【答案】：C

13.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

A.教师的教学监控能力

B.教师的教学效能感

C.教师的自我强化能力

D.教师的自我校正能力

【答案】：B

14.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。

A.教学反思能力

B.师爱

C.教师的威严

D.教学监控能力

【答案】：D

15.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。

A.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法

B.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法

C.讲授法是一种古老的教学方法

D.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容

【答案】：B

16.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）

A.认知心理学

B.人本主义心理学

C.精神分析学派

D.行为主义学派

【答案】：C

17.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。

A.寻求理解是行为的基本动因

B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素

C.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展

D.归因理论是由罗杰斯提出的

【答案】：D

18.“所