5.1 人类面临的主要环境问题 课件高一地理人教版(2019)必修第二册.pptx

5.1 人类面临的主要环境问题 课件高一地理人教版(2019)必修第二册.pptx

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2019人教必修二——第五章第一节——Protecttheearth

运用资料,归纳人类面临的主要环境问题,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。课程标准

1.运用人类与环境的相关模式图,结合实例,解释环境问题及环境问题的产生。2.利用图表,认识并归纳人类面临的主要环境问题及其表现。3.根据相关资料,举例说明环境问题的地域差异和全球化趋势,认识协调人地关系的重要性。学习目标

1972年6月,联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开(图5.1)。大会通过了《人类环境宣言》,并决定成立联合国环境规划署。这次会议标志着人类对环境问题的觉醒,也是人类第一次在全球范围內携手面对环境问题的挑战。你了解这次大会是在什么背景下召开的吗?为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注?

台湾“柠檬汁”酸雨的成因是什么?思考课堂导入

环境问题及其产生原因

环境问题是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。环境问题及其产生原因

环境问题及其产生原因人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度。人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。生态破坏环境污染自然资源衰竭产生产生

土地退化生物多样性减少环境问题及其产生原因在正常情况下,对于人类合理和适度的索取,自然环境具有一定的恢复能力。当人类向环境的索取超过环境承受能力时,就会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。资源枯竭水土流失过分索取

大气污染水体污染土壤污染固体废弃物污染环境问题及其产生原因如果人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力,就会导致环境质量下降,产生环境污染等问题过分排放

环境问题及其产生原因1.图中所示的环境污染可能有哪些?2.你周围有哪些环境污染?造成污染的原因是什么?水体污染土壤污染大气污染噪音污染固体废弃物污染

环境问题及其产生原因八大环境公害事件马斯河谷烟雾事件洛杉矶光化学烟雾事件伦敦烟雾事件多诺拉烟雾事件日本熊本县水俣病日本哮喘病事件日本米糠油事件日本富士山骨痛病

1930年,主要污染源为工业废气,造成千人中毒,约60人死亡环境问题及其产生原因0102美国洛杉矶光化学烟雾事件1943年,主要污染源为汽车排放尾气,约400人死亡。比利时马斯河谷烟雾事件

1948年,主要污染源为工业排放的废气,小镇43%的居民患病,20人死亡。环境问题及其产生原因0304英国伦敦烟雾事件1952年,主要污染源为工业生产和生活取暖燃煤排放废气,最严重一次5天4000人死亡美国多诺拉烟雾事件

1953-1961年,主要污染源为工业排放含汞废水,导致2000多人患病,1000多人死亡。环境问题及其产生原因0506日本四日哮喘病事件1955年,主要污染源为工业排放废气,导致500多人患病,36人死亡。日本水俣病事件

1968年,因食用米糠油受污染,导致10000多人受害,15人死亡。环境问题及其产生原因0708日本富山骨痛病事件1931-1975年,污染源为工业排放废水含镉,确诊患者258人,200多人死亡。日本米糠油事件

认识过度开垦带来的环境影响活动人类对环境采取什么样的态度和行为,就会得到环境对人类的相应反馈。例如,人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化,这种状况又进一步加剧了人地矛盾,甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中(如下图)。

认识过度开垦带来的环境影响活动1.推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些?2.图示垦荒方式有哪些?分别对环境带来了哪些负面影响?工业的扩建需占用部分土地;农业多种经营的需求。围湖造田、开垦草场、毁林开荒等。带来的负面影响:围垦湖海、填塘塞河会破坏水利,使水产减少;开垦草场会使牧区缩小,导致草场过载、植被破坏;毁林开荒、破坏植被易造成风沙侵蚀和水土流失,这些影响都会破坏生态平衡,使生态环境恶化,而且这些影响在短时期内不能消除。

认识过度开垦带来的环境影响活动3.耕地面积虽然扩大了,但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题,反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。人口文化素质较低,生态意识淡薄,人们长期采取有害于环境的生产方法,盲目扩大耕地面积,结果使生态系统遭到破坏,自然生产力下降,形成恶性循环,不但解决不了原有的问题,反而产生了更加严重的环境问题和经济问题。

环境问题的表现

环境问题的表现资源枯竭生态破坏环境污染环境问题

环境问题的表现主要环境问题及其表现

环境问题的表现广大的乡村地区因利用资源的方式不当或强度过大,原因主要表现环境问题主要表现为生态破坏。环境问题主要表现为环境污染。城市人口高度集聚,交通和工业活动排放大量废弃物,乡村城镇环境问题的表现在城市和乡村有所不同。

环境问题的表现环境承受着经济发展与人口增长的双重压力;发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家原因主要表现掠

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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