北师大版七年级下册数学《1 同底数幂的乘法19》PPT课件.pptxVIP

北师大版七年级下数学第一章整式的乘除1.1同底数幂的乘法

（1）35表示的意义是什么？其中3，5，35分别叫什么？=3×3×3×3×35个3相乘35底数幂指数(2)10×10×10×10×10可以写成什么形式?10×10×10×10×10=105复习回顾

我国研制的“天河二号”超级计算机以每秒33.86千万亿（3.386×1016）次运算.问：它工作103s可进行多少次运算？（1）怎样列式？3.386×1016×103我们观察可以发现，1016和103这两个幂的底数相同，是同底的幂的形式.（2）观察这个算式，两个乘数1016与103有何特点？所以我们把1016×103这种运算叫作同底数幂的乘法.情景导入

1015×103=？=(10×10×10×…×10)（15个10）×(10×10×10)(3个10)=10×10×…×10(18个10)=1018=1015+3(乘方的意义)(乘法的结合律)(乘方的意义)探索新知

（1）25×22=1.根据乘方的意义填空，观察计算结果，你能发现什么规律？=(2×2×2×2×2)×(2×2)=2×2×2×2×2×2×2=27（2）a3·a2=(a﹒a﹒a)(a﹒a)=a﹒a﹒a﹒a﹒a=a5猜一猜am·an=am+n发现规律

如果am·an=am+n,为什么？am·an·(a·a·…·a)=(a·a·…·a)(个a)m(个a)n(个a)m+n=a()m+n=(a·a·…·a)

am·an=am+n(m，n都是正整数).同底数幂相乘,底数，指数.不变相加同底数幂的乘法法则：结果：①底数不变②指数相加注条件：①乘法②底数相同知识归纳

(1)(－3)7×(－3)6；(2)(3)－x3·x5；(4)b2m·b2m+1.例1计算：单独一个数或一个字母可以看成是指数是1的幂第(1)题的底数是，指数是。-3和-37和6第(2)题的底数是，指数是。3和1第(3)题的底数是，指数是。x和x3和5第(4)题的底数是，指数是。b和b2m和2m+1注意算式里面的负号是属于幂的还是属于底数的法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加.am·an=am+n负数的偶数次方得正数，负数的奇数次方得负数。

光在真空的速度约为,太阳光照射到地球上大约需要，地球距离太阳大约有多远？(m)答：地球距离太阳大约有例2

思考1、a·a6·a3=结论：am·an·ap=am+n+p（m、n、p都是正整数)想一想:当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这一性质呢？用字母表示等于什么呢？am·an·ap能力提升

1.下列算式中，计算结果等于a6的是（）A.a4+a2B.a2+a2+a2C.a2·a3D.a2·a2·a22.式子a2m+3不能写成（）A.a2m·a3B.am·am+3C.a2m+3D.am+1·am+2DC54思考2

3.已知3m=a,3n=b.求：（1）3m+n解：（1）3m+n=3m·3n=a×b=ab（2）3m+n+1（2）3m+n+1=3m·3n·31=a×b×3=3ab

同底数幂的乘法法则am·an=am+n(m,n都是正整数）注意同底数幂相乘，底数不变，指数相加am·an·ap=am+n+p(m,n,p都是正整数）直接应用法则常见变形：(－a)2=a2,(－a)3=－a3底数相同时底数不相同时先变成同底数,再应用法则课堂小结

同学们，今天是新学期的第一天，老师希望同学们能定好目标，把握住今天，珍惜时间，为自己而努力，“莫等闲，白了少年头”！只要你们向着梦想奋力奔跑，就不会留有遗憾，加油！教师寄语

感谢聆听！