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2.2数轴
对下列各数进行分类
℃℃℃50-10
规定了原点，正方向和单位长度的直线，叫做数轴
判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。1.01-1错2.4.6.3.7.5.8.-101错2-1-21错0错2-1102-10错错0错1-1011-12对-2原点、正方向、单位长度一个也不能少。
A:-4B:-1C:0D:3
0123-1-2-3-44-1.51|4任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。在数轴上表示下列各数1|4+3，-4，，-1.5-4+3
0123解：1.画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：3|2-5，0，5，-4，-3|2，445-5-4-3-2-1-3|23|2-505-446个单位左右2个单位2填空：数轴上表示－2的点在原点的侧，距原点的距离是，表示6的点在原点的侧，距原点的距离是。
议一议数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表示的数的大小关系？0123-1-2-3数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。负数小于0，正数大于负数。正数大于0，越来越大
例3比较下列每组数的大小：（1）－2和＋6;（2）0和－1.8;（3）－3|2和－4;解：（1）－2＜＋6(正数大于负数）；（2）0＞－1.8(负数小于零）；（3）－3|2＞－4(数轴上，－3|2所对应的点在－4所对应点的右侧）。
巩固练习一.填空（1）－8的相反数是（）.（2）数轴上表示－2的点在原点的（）侧，距原点的距离是（），表示－6的点在原点的（）侧，距原点的距离是（）。二.判断（1）0没有相反数。（）（2）符号不相同的两个数互为相反数（）（3）数轴上的两个点可以表示同一个有理数（）8左2左6XXX（4）数轴上的点都表示整数。（）X（5）数轴上的点只能表示正数和零。（）X
思考题：一个点在数轴上表示的数是-5，这个点先向左边移动3个单位，然后再向右边移动6个单位，这时它表示的数是多少呢？如果按上面的移动规律，最后得到的点表示的数是2，则开始时它表示什么数？答：它表示的数是-2按上面的移动规律，最后得到的点表示的数是2，则开始时它表示的数是-1任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
正方向数轴的三要素单位长度原点数轴的引入，使我们能用直观图形来解数的有关概念，这就是“数”与“形”的结合，数形结合是一种重要的方法，我们应注意掌握。
课后练习见本课时练习
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