unit 13 were trying to save the earth课件学案练习打包套人教新目标版.pdfVIP

Unit13We’retryingtosavetheearth

【课前预习】

1.支付_______________________

2.总计；累加_______________________

3.切掉，剪掉_______________________

4.扔回_______________________

5.采取行动_______________________

6.处于中_______________________

7.扔掉；抛弃_______________________

8.听说_______________________

9.关掉_______________________

10.一碗鱼翅_______________________

【答案】1.payfor2.addup3.cutoff4.throwbackinto5.takeactions6.beindanger7.throw

away8.hearof/about9.turnoff10.abowlofsharkfinsoup

【自主学习】

要求：阅读书99--100页的内容完成下列内容。

1.没有科学研究表明鱼翅是对健康有好处的。______________________________

2.空气受到严重污染_______________________________________

3.我们应该帮助拯救鲨鱼。____________________________

4.这条河以前是那么干净。__________________________

【答案】1.Noscientificstudieshaveshownthatsharkfinsaregoodforhealth.2.Theair

isbadlypolluted.3.Weshouldhelpsavethesharks.4.Theriverusedtobesoclean.

【合作探究】

通过99-100页的阅读，分四个小组进行讨论

1.什么时候使用现在进行时？现在进行时的结构是什么？它的标志词有哪些？

2.现在完成时态的用法有哪些？现在完成时态的结构是什么？它的标志性词有哪些？

3.语态的构成是什么？它的一般现在时，一般过去时，一般将来时及含情态动词的语态的结构

是什么？

4.usedto表示什么意思，后面加动词的什么形式？usedto和beusedto的区别是什么？

【答案】

1.表示说话瞬间正在发生或者进行的动作，也可以表示当前一段时间内正在进行的动作或者活动。

结e(am/is/are)+v.-ing;标志性词：now,look,listen等。

2.表示动作已经完成，但是强调对现在造成的影响；或者表示从过去某一时间就已经开始一直延续到现

在（并有可能继续延续）的动作或者状态。

结构：have/has+动词的过去分词；标志词：already，yet，ever，sofar,for+一段时间；

since+过去的时间点（一般过去时态的句子）等。

3.语态的结构是：be+动词的过去分词；一般现在时的语态结构：am/is/are+动词的过去分词；

一般过去时的语态结构：was/were+动词的过去分词，一般将来时的语态结构：will（be

goingto）动词的过去分词；含情态动词的语态的结构：情态动词+be+动词的过去分词。

4.usedto表示过去常常做某事，后加动词。usedto表示过去常常做某事，而现在不做了；be

usedto后加名词或者动名词，表示习惯于某事（做某事）

【课堂反馈】

1.Nancy_________eatalotofsnacksbetweenmeals,butnowshe_______green