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2025年江西科技学院单招职业技能测试题库必考题.docxVIP

2025年江西科技学院单招职业技能测试题库必考题.docx

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2025年江西科技学院单招职业技能测试题库

第一部分单选题(20题)

1、员工生日聚会、工会组织的文娱活动、走访等活动属于:

A.横向沟通

B.非正式沟通

C.环式沟通

D.正式沟通

【答案】:B【解析】员工生日聚会、工会文娱活动、走访等是在正式组织之外进行的日常交流活动,没有固定程序和规范,属于非正式沟通。

2、按照中国篮球职业联赛的规则,各篮球队队员的号码可以选择的范围是0~55号,但选择两位数的号码时,每位数字不得超过5。那么,可供每支球队选择的号码共有多少个?()

A.30

B.34

C.36

D.40

【答案】:D【解析】当号码是一位数时,可供选择的号码是0~9中的任意一个数,这样就有10个号码。当号码是两位数时,十位上的数字只能在1~5中任选一个,个位上的数字可以选0~5中的任意一个数,所以有5×6=30个号码可供选择。10加30等于40个,也就是说可供每支球队选择的号码一共有40个。

3、吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为()

A.否认作用

B.合理化作用

C.投射作用

D.幻想作用

【答案】:B

解析:合理化作用又称文饰作用,酸葡萄机制。这是指一个人遭受挫折,或者无法达到自己追求的目标,或者做错了事,举止不符合社会道德规范时,往往找一些原谅自己的理由来进行解释,尽管有些所谓的理由是不适当的,甚至在别人看来十分荒谬可笑,但本人却强调这些理由去说服自己,从而免除精神上的苦恼。故选B。考点:心理素质与社

4、科学家对发掘于埃塞俄比亚哈达尔遗址的南方古猿足骨的第4根跖骨化石进行分析研究后发现,非洲南方古猿具有定型的弓形足。他们据此认为,人类的祖先早在320万年前就开始像现代人一样双脚行走。以下哪项如果为真,最能支持上述论证?()

A.只有分析第4根跖骨化石,才能发现非洲南方古猿具有定型的弓形足

B.只有南方古猿才是人类的祖先

C.只有具有定型的弓形足,才能使用双脚行走

D.只有使用双脚行走,才具有定型的弓形足

【答案】:D【解析】题中论点是非洲南方古猿像现代人一样用双脚行走,论据是非洲南方古猿具有定型的弓形足。要加强论证,需要在南方古猿像现代人一样用双脚行走与南方古猿具有定型的弓形足之间建立因果关系。可以通过在具有定型的弓形足到像现代人一样用双脚行走之间建立联系来加强论证。

5、下列企业排污行为,违背法律规定的是()

A.某印染企业排污前依照法律规定上缴环境保护税,不缴排污费

B.某石化企业取得排污许可证,只按照许可证的要求排放污染物

C.莱橡胶厂排污导致突发环境事件,未通报可能受到危害的居民

D.某家禽屠宰场属一般排污企业,未向社会公开其污染物的名称

【答案】:C【解析】我国《环境保护法》第四十七条第三款规定,企业事业单位应当按照国家有关规定制定突发环境事件应急预案,报环境保护主管部门和有关部门备案。在发生或者可能发生突发环境事件时,企业事业单位应当立即采取措施处理,及时通报可能受到危害的单位和居民,并向环境保护主管部门和有关部门报告。某橡胶厂未通报可能受害的居民的做法违反了该条规定。考点:环境污染与海

6、[单选题]吸烟有害健康是众所周知的说法,如何在烟盒上做出恰当的警示,从而有效降低人们尤其是青少年的吸烟欲望,却很不容易。加拿大规定,每一条香烟都必须从政府规定的16种警示语中选择至少6种,并且要经常更换;最好不用大字标题,不得出现“禁止向未成年人销售”的字句。这种做法是以下列哪项为前提假设的?()①用语气生硬的大字标题容易引起青少年的逆反心理②“禁止向未成年人销售”的字句会被青少年认为“香烟是成年人的专用品”而更加起劲地尝试③过分强调吸烟有害健康会引起烟草企业的反对④警示语经常更换以免被当成老生常谈或出现过期消息

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.①②

【答案】:C

【解析】题干的论点是降低青少年的吸烟欲望,①说明“不使用大字标题”跟“降低青少年吸烟欲望”之间的关系;②解释为什么不出现“禁止向未成年销售”的字句能够降低青少年的吸烟欲望;③加强“更换警示语”跟“降低吸烟欲望”之间的关系;①②④三项均对加拿大为什么规定在烟盒上采用这样的戒烟警示措施进行了解释,均属于假设前提。③过分强调吸烟有害健康会引起烟草企业的反对与“降低青少年的吸烟欲望”无关。因此答案选C。

7、[单选题]一棵树上的苹果熟了。因为太高,踮起脚都够不着,只好搬来木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,苹果突然落了下来,摔在地上,成了一团果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手,却又失去。但不算白费力气,至少,我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来,再去摘其他树上的也不算晚。这个故事给我们最重要的启示是()。

A.在现实生活中要善于发现机会、抓住机会

B.

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