第8课《小陀螺换新装》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动内蒙古版.docx

第8课《小陀螺换新装》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动内蒙古版

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第8课《小陀螺换新装》

本节课选自一年级下册综合实践活动内蒙古版教材，主要内容为引导学生通过观察、比较、动手操作等方式，了解不同材料的特性，学会利用废旧物品进行创意制作，培养学生的环保意识和动手能力。具体内容包括：认识废旧物品，了解其可利用性；学习制作小陀螺的基本方法；运用创意思维，设计并制作独特的小陀螺。

核心素养目标

学情分析

一年级的学生正处于好奇心旺盛、动手能力初步发展的阶段。他们在知识方面对自然界的材料有一定了解，但对废旧物品的再利用及创意制作的认识相对有限。在能力方面，学生的观察力、比较分析能力和动手操作能力有待提高。此外，学生的想象力和创造力也需要通过实践活动来激发和培养。

从素质角度来看，一年级学生正处于行为习惯养成的关键时期，他们在课堂上需要教师引导，培养良好的合作意识和团队精神。在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况，这可能会影响课程学习的效果。

针对《小陀螺换新装》这一课程，学生的这些特点对教学产生了以下影响：首先，教学设计需注重趣味性，以吸引学生的注意力；其次，通过小组合作的方式，培养学生的合作能力和沟通技巧；再次，通过实际操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力；最后，通过创