第一单元第2课三、制作图片　教学设计　　2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册.docxVIP

第一单元第2课三、制作图片教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元第2课三、制作图片教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

教学内容分析

亲爱的同学们，咱们今天要学习的这一课是《制作图片》，这可是信息技术这门课程中非常实用的一环哦！这节课，我们会一起探索如何使用计算机软件来制作和编辑图片，这可是生活中非常实用的技能呢！我们今天的学习内容，和之前我们学习的电脑基本操作有着紧密的联系，我们会运用到那些基础的操作，比如拖拽、点击、保存等。这节课，我们将结合人教版初中信息技术七年级上册的教材，通过一系列的实际操作，让同学们掌握图片的基本制作和编辑方法。准备好了吗？让我们一起开启这段有趣的图片制作之旅吧！????

核心素养目标

在本节课的学习中，我们旨在培养学生的信息技术素养，具体目标如下：

1.**信息意识**：通过图片制作的学习，让学生认识到信息技术在日常生活和未来学习中的重要性，培养他们主动获取、处理和利用信息的能力。

2.**计算思维**：引导学生运用计算机软件进行图片编辑，培养他们的逻辑思维和问题解决能力，学会将实际问题转化为计算机可处理的问题。

3.**数字化学习与创新**：通过实践操作，让学生体验数字化学习的乐趣，激发他们的创新意识，学会运用信息技术进行创造性表达。

4.**信息伦理与安全**：在制作图片的过程中，强调遵守版权法律法规，培养学生的信息安全意识，确保在网络环境中安全、合规地使用信息技术。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**图片编辑软件的使用**：本节课的核心是让学生掌握图片编辑软件的基本操作，如打开、保存、裁剪、调整大小和颜色等。举例来说，重点在于教会学生如何使用裁剪工具来去除图片中的多余部分，以及如何调整亮度、对比度来改善图片质量。

-**图片格式选择**：重点在于让学生了解不同图片格式（如JPEG、PNG、GIF）的特点和适用场景，学会根据需要选择合适的格式保存图片。

2.教学难点：

-**图层概念的理解**：对于初学者来说，图层是一个较为抽象的概念。难点在于让学生理解图层的含义，以及如何在编辑图片时正确地使用图层来组合和编辑不同的图片元素。

-**图片合成技巧**：难点在于指导学生如何将多个图片元素巧妙地组合在一起，形成具有创意的合成效果。这需要学生掌握一定的构图原则和色彩搭配知识。例如，如何将背景和前景元素结合，以及如何通过调整透明度来实现自然过渡。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能人手一册人教版初中信息技术七年级上册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备一系列与图片制作相关的图片资源，包括不同格式和风格的图片，以及相关的图表和操作步骤说明，以辅助学生理解。

3.实验器材：准备电脑教室，确保每台电脑都安装了适合的图片编辑软件，如Photoshop或类似的图像处理工具。

4.教室布置：布置教室时，安排足够的操作空间，设置分组讨论区，以便学生在小组合作中学习图片制作技巧。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，一张普通的照片经过我们的巧手，可以变得多么有趣呢？今天我们就来一起探索这个奇妙的世界，学习如何制作图片！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的计算机基本操作吗？比如打开文件、保存文件、拖拽操作等，这些技能今天在制作图片时都会用得上哦！

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：首先，我会详细讲解图片编辑软件的基本操作，包括如何打开软件、如何调整图片大小和亮度、如何裁剪图片等。

-举例说明：我会展示几个简单的图片编辑例子，比如如何使用裁剪工具去除照片中的多余部分，如何调整图片的对比度来提升视觉效果。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，引导学生思考如何运用今天学到的知识来处理实际问题。比如，如果我们要在图片中添加文字，应该怎么做？

3.学生实践（约30分钟）：

-学生活动：现在，请大家打开电脑，尝试使用图片编辑软件来实践我们刚才学到的技能。我会请同学们分组进行练习，每组选择一个主题，如风景、动物等，然后尝试制作一张具有创意的图片。

-教师指导：在学生实践的过程中，我会巡视教室，及时解答学生的问题，并给予他们个性化的指导。我会注意观察学生的操作，确保他们能够正确地运用所学知识。

4.交流分享（约15分钟）：

-学生展示：完成制作后，每组选出一个代表来展示他们的作品，并简要说明制作过程中的心得体会。

-全班讨论：接下来，我会引导学生进行全班讨论，分享各自在制作图片过程中的发现和遇到的问题，互相学习，共同进步。

5.总结提