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江苏省连云港市赣榆某中学2024-2025学年高一年级下册第一次质量检测语文试题.pdfVIP

江苏省连云港市赣榆某中学2024-2025学年高一年级下册第一次质量检测语文试题.pdf

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2024—2025学年度第二学期高一年级第一次质量检测

语文试题

考(试时间:150分钟试卷满分:150分)

一现代文阅读3(5分)

一()现代文阅读I本(题共5小题,18分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

“人物弧线”或曰“人物弧光”,译自英文CharacterArc,在罗伯特•麦基看来,“是人物的路线,

是人物本身性格的发展轨迹或是变化,无论是变好还是变坏。从出发点到目的地,人的发展和变化将形成

一条轨迹”。在以成长励志救赎重生畸变黑化等为主题的影视作品中,既需要展现人物个性,也需要

勾勒人物心理变化和性格变化的轨迹,因此人物弧线表现的顺畅完美与否,就决定着人物形象立得住或崩

塌,决定着影视叙事的成败。

“人物弧线”的理念滥觞于文艺复兴时期,成长于启蒙文学时期,在现实主义和现代主义文学中日渐

成熟,在20世纪被电影人所吸纳,被罗伯特•麦基予以总结后被广泛应用于创作实践和影视批评中,对

塑造富有艺术魅力的丰盈人物形象至关重要。

在西方文学史上,人物塑造经历了从扁平人物到圆形人物的蜕变。在古希腊时期,《荷马史诗》中的

阿喀琉斯奥德修斯等英雄形象,其性格往往是刻板定型的。而在悲剧作家埃斯库罗斯索福克勒斯和欧

里庇得斯等作品中,普罗米修斯俄狄浦斯和美狄亚等都是性格鲜明但一成不变的。在文艺复兴时期,作

家们开始关注人物性格的流动性。如在莎士比亚最负盛名的悲剧《哈姆雷特》中,丹麦王子哈姆雷特由一

个单纯而充满理想的人文义者,到父亲被杀后由于局势不明,犹豫多疑延宕,及至通过“戏中戏”证实

了叔父确是杀父仇人,误杀恋人奥菲莉亚的父亲波罗涅斯,及至恋人自杀,被迫与其兄决斗,中毒临死时

杀死仇敌克劳狄斯。哈姆雷特的复仇心路变化,体现出一道令人信服的弧线。

18世纪德国启蒙义戏剧理论家莱辛,也认识到了戏剧创作中人物性格流动的意义,随着典作《浮士

德》等横空出世,才打破了人物形象单一的局面,出现了丰满立体、性格复杂多变的人物形象。

至近代,美国戏剧理论家B•贝克受在《戏剧动力》中提出了类似于“人物弧线”理论的“动态人

物”理论,及至德国“成长小说”的出现以及福斯特“圆形人物”理论的出现,极大程度上促进了“人物

弧线”理论的完善。

在今天,表现“人物弧线”已是小说家和剧作家们司空见惯的写作技巧。百年电影发展史中,“人物

弧线”倍受重视,特别是当罗伯特•麦基在1997年出版的《故事:材质•结构•风格和银幕剧作的原

理》中对电影弧线做出界定后,是否表现了人物性格发展轨迹或变化,就成为衡量很多作品优秀与否的圭

臬。

人物弧线的唯一特征就是变化,而性格缺乏变化或变化趋近于静态的人物被称为扁平人物。扁平人物

几乎是大多数商业类型电影的标配,如《007》和《碟中谍》系列等冒险片、《侏罗纪公园》等恐怖片,主

角都是被事件和矛盾冲突推着往前走的扁平人物。

而与相对的圆形人物,强调人物性格的多面性,可分为静态的圆形人物和有人物弧线的动态的圆形

人物。静态的圆形人物尽管性格丰富立体,但在同一部作品中,他的性格基本没有变化,如电影《复仇者

联盟》系列中的反派灭霸等。而有弧线的动态圆形人物,指人物随着遭遇的不公际遇与处境而随发生变

化。“文似看山不喜平”,人物的塑造也一样,弧线人物因为性格的峰回路转,从而使故事产生跌宕起伏

的叙事魅力。

而人物弧线变化要有内在联系与逻辑,否则会使人物的弧线流畅性和完整性受损,以致角色行为浮夸

失真,剧作叙事线断裂,结构坍塌,成为有硬伤的作品。

给人物弧线

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