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2018春苏科版八年级生物下册第八单元第25章同步教学设计:8.25.2关注家庭生活安全
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2018春苏科版八年级生物下册第八单元第25章同步教学设计:8.25.2关注家庭生活安全
设计意图
同学们,今天我们要一起探索一个特别重要的主题——“关注家庭生活安全”。这不仅仅是一堂生物课,更是一次生活实践课。我们要从课本的知识出发,结合我们的生活实际,一起学习如何让我们的家庭生活更加安全。想象一下,我们会在课堂上模拟家庭环境,用实验和游戏的方式,让安全意识深入人心。这不仅仅是为了考试,更是为了我们每个人的未来幸福生活。????????
核心素养目标
1.培养学生的安全意识,使其认识到家庭生活安全的重要性。
2.提升学生的探究能力,通过实验和案例研究,学习识别和预防家庭生活中的潜在危险。
3.强化学生的实践能力,通过模拟和角色扮演,使学生能够将理论知识应用于实际情境。
4.增强学生的合作意识,鼓励学生在小组活动中共同解决问题,提高团队协作能力。
重点难点及解决办法
重点:家庭常见安全隐患的识别与预防
来源:课本中关于家庭安全的知识点
解决办法:通过案例分析、小组讨论,让学生实际操作识别安全隐患,如电器使用安全、食品储存安全等。
难点:将理论知识应用于实际家庭生活情境
来源:理论与实践结合的难度
解决办法:设计角色扮演活动,让学生模拟家庭生活场景,实际操作处理安全隐患,通过实践突破理论应用的难点。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、安全标志图片、实验器材(如电器、食品模型等)
-课程平台:学校内部教学平台,用于发布学习资料和作业
-信息化资源:网络安全知识库、家庭安全指南电子文档
-教学手段:视频播放、小组讨论、角色扮演、实际操作演练
教学过程设计
导入新课(5分钟)
目标:引起学生对家庭生活安全的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道家庭生活安全有哪些方面需要注意吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于家庭安全事故的图片或视频片段,让学生初步感受家庭生活安全的重要性。
简短介绍家庭生活安全的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
XX基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解家庭生活安全的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解家庭生活安全的基本概念,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍家庭生活安全的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
XX案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解家庭生活安全的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的家庭生活安全事故案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解家庭生活安全的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用家庭生活安全知识解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论如何预防家庭生活安全事故,并提出创新性的想法或建议。
学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与家庭生活安全相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对家庭生活安全的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调家庭生活安全的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括家庭生活安全的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调家庭生活安全在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用家庭生活安全知识。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于家庭生活安全的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
六、知识点梳理
1.家庭生活安全概述
-家庭生活安全的定义与重要性
-家庭生活安全的范畴和内容
2.家庭用电安全
-电器使用的基本原则
-电器故障的应急处理
-电路安全与防触电知识
3.食品安全与卫生
-食品安全的基本要求
-食品储存与处理的安全措施
-食物中毒的预防与处理
4.燃气安全
-燃气使用的安全规范
-燃气泄漏的检测与处理
-燃气火灾的应急处理
5.家庭消防安全
-消防安全知识普及
-家庭火灾的预防措施
-火灾发生时的逃生与自救
6.防盗与防骗
-家庭防盗的基本措施
-如何识别和防范诈骗行为
-紧急情况下的应对策略
7.
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