专题二第5课一、《确定网站的主题和风格》教学设计 2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册.docx

专题二第5课一、《确定网站的主题和风格》教学设计2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

专题二第5课一、《确定网站的主题和风格》教学设计2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册

设计思路

本课以《确定网站的主题和风格》为主题，结合青岛版初中信息技术七年级上册教材，通过实际操作和案例分析，引导学生掌握网站主题和风格的确定方法。课程设计注重理论与实践相结合，强调学生动手实践能力的培养，旨在帮助学生提高网站设计能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养；发展计算思维，学会分析问题和解决问题；提升实践创新，锻炼动手能力和审美能力；强化信息社会责任，理解网络道德规范，培养团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定网站主题：引导学生理解网站主题的重要性，学会如何根据目标受众和内容定位网站主题。

-风格设计原则：讲解网站风格设计的基本原则，如一致性、简洁性、美观性等，并举例说明。

2.教学难点

-主题与内容的匹配：帮助学生理解如何将网站主题与实际内容相结合，避免主题空洞或与内容不符。

-风格的个性化设计：难点在于引导学生如何根据网站定位和用户需求，设计出具有个性化的网站风格。

-跨学科知识的整合：涉及美学、心理学等跨学科知识，学生需要将这些知识融入到网站风格设计中。

-实践操作中的问题解决：学生在实际操作中可能会遇到各种技术问题，需要教师指导学生如何分析和解决。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有青岛版初中信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与网站主题和风格设计相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备电脑和网络连接设备，确保学生能够进行网站设计实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，营造互动学习氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示几个不同主题和风格的网站，引导学生观察并讨论它们的特点。

2.提出问题：引导学生思考，一个成功的网站应该具备哪些要素？

3.学生回答：邀请学生分享他们的想法，为后续课程内容做铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.确定网站主题（10分钟）

-讲解网站主题的重要性，引导学生理解主题与内容的匹配。

-举例说明如何根据目标受众和内容定位网站主题。

-演示如何使用关键词工具进行主题定位。

2.风格设计原则（10分钟）

-讲解网站风格设计的基本原则，如一致性、简洁性、美观性等。

-举例说明原则在实际网站设计中的应用。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何为一个特定主题设计风格。

2.小组展示：每个小组展示他们的设计思路和成果，其他小组进行评价。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对课程内容提出问题，检查学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予反馈和指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对课程重难点，教师提问学生，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予鼓励和指导。

六、创新教学环节（5分钟）

1.实践操作：教师指导学生使用网站设计软件进行实际操作。

2.案例分析：分析成功网站的案例，让学生从中学习设计技巧。

七、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的重点内容，强调网站主题和风格设计的重要性。

2.拓展：引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高信息素养。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-确定网站主题（10分钟）

-风格设计原则（10分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

7.总结与拓展（5分钟）

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解网站主题和风格设计的概念，知道如何根据内容定位网站主题。

-学生掌握了网站风格设计的基本原则，如一致性、简洁性、美观性等。

-学生能够识别和分析不同网站的主题和风格，理解其设计意图。

2.技能提升：

-学生学会了使用关键词工具进行网站主题定位，能够独立进行主题搜索和分析。

-学生掌握了网站风格设计的实践技能，能够运用所学原则进行网站风格设计。

-学生提高了审美能力，能够对网站设计提出改进建议。

3.思维发展：

-学生培养了创新思维，能够结合实际需求设计出具有个性化的网站风格。

-学生提升了逻辑思维能力，能够分析网站设计中的问题并提出解决方案。

-学生增