发展与教育心理学自考分章练习题.pdfVIP

发展及教化心理学第一章

单选题

1.为了了解学生在日常学习活动中的进步状，我们应当采纳的探

讨方法是（）

A.视察法B.问卷法C.自然试验法D.试验

室试验法

2.依据自己的探讨成果写成我国第一本发展心理学著作的学者是

（）

A.廖世承B.黄翼C.陈鹤琴D.肖孝崂

3.世界上一个心理学验室创建于（）

A.希腊B.英国C.美国D.德国

4.在学生日常生活、学习和劳动等情境下，去引起或变更一种或几

种影响学生心理变更的条件，从而视察学生行为变更的方法，称为

（）

A.自然试验法B.心理测验法C.试验室试验法D.个

案探讨法

5.为了比较系统地、具体地了解学生心理发展的连续变更规律，我

们可以采纳（）

A.横断探讨设计B.纵向探讨设计C.聚合式交叉设计

D.三个均可

6.一种观点认为，（）的《教化心理学》的出版标记着教化心

理学的诞生。

A.桑代克B.普莱尔C.何林沃斯D.霍尔

7.在教化、教学过程中，采纳或变更某种或某此影响学生心理变更

的条件，从而视察学生行为变更的方法称作（）

A.视察法B.测验法C.教化心理试验法D.试

验室试验法

8.将横断探讨设计和纵向探讨设计综合起来所构成的探讨设计称为

（）

A.聚合交叉设计B.单因素试验设计C.多因素试验设计

D.跨文化探讨设计

9.科学儿童心理学建立的标记是（）

A.达尔文于1876年写成《一个婴儿的传略》

B.冯特于1879年在德国莱比锡高校成立心理学试验室

C.普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书

D.霍尔于1922年出版《苍老：人的后半生》

10.对探讨的问题了解有限的条件下所进行的试验，称为（）

A.验证性试验B.探究性试验C.自然性试验D.

试验室试验

11.探讨者在探讨中必需实事求是地反映客观事物的真实面貌，以达

到对其真理性的相识。这是遵循了（）

A.发展性原则B.教化性原则C.客观性原则

D.伦理性原则

12.坚持用发展变更的观点来探讨发展及教化心理学所涉及的问题，

这遵循的是（）

A.客观性原则B.教化性原则C.理论联系实际原则

D.发展性原则

13.在同一个评价时间内，对不同年龄的学生进行探讨，比较各个年

龄的学生在所视察或试验的某种心理活动上的差异，作为这种心理

活动发展变更的依据。这种探讨设计属于（）

A.横断探讨设计B.向探讨设计C.聚合式交叉设计

D.因果探讨设计

14.狭义的发展心理学是指（