高一语文必修下册 第二单元（单元测试）（解析版）.pdfVIP

第二单元测试（必修下册）

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一古代诗歌阅读9（分）

阅读下面这首元曲，完成下面小题。

【双调】蟾宫曲•箕山怀

卢挚

巢由①后隐者谁何？试屈指高人，却也无多。渔父严陵②，农夫陶令，尽会婆娑。五柳

庄瓷瓯瓦钵，七里滩雨笠烟蓑。好处如何？三径秋香，万古苍波。

【注】①巢由：巢父、许由的并称。相传皆为尧时隐士，尧让位于二人，皆不受。②严陵:

严光，字子陵，东汉会稽人。少与汉光武帝刘秀同游学。刘秀即帝位后，光变姓名隐遁。刘

秀遣人觅访，征召到京，授谏议大夫，严光不受，退隐于富春山。下文“七里滩”相传为严

光隐居垂钓之地。

1.下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（）3（分）

A.“巢由”三句以问答方式入题，写出作者对隐者人品境界的要求之高。

B.巢由之外，历史上只有严光、陶渊明两位隐者是作者眼中的“高人”。

C.“婆娑”引申为逍遥自在，这一句用白描手法写两位隐者的闲适形象。

D.“五柳”二句用典，分别写严光、陶渊明的隐居生活，表达了羡慕之情。

2.这首元曲的最后三句较有特色，试简要赏析。6（分）

1.D

2.①巧用设问，一问一答。先自问隐居生活的好处何在，后用不同的意象回答，强调了作

者此处的抒情用意；

②用典，“三径”用西汉蒋诩之典，又化用陶渊明《归去来兮辞》”三径就荒，松菊犹存”之

句，表达隐居之意；

③以景结情，用“三径秋香，万古苍波”作结，显得含委婉，余韵悠长。

【答案解析】

1.本题考查学生对元曲内容、思想情感、表现手法的鉴赏能力。

D.“分别写严光、陶渊明的隐居生活”错。“五柳庄瓷瓯瓦钵”，“五柳”写的是陶渊明;

“七里滩雨笠烟蓑”，“七里滩”相传为严光隐居垂钓之地。故应是“分别写陶渊明、严光的

隐居生活”。

故选Do

2.本题主要考查学生对表现手法的鉴赏能力。

“好处如何？三径秋香，万古苍波”，运用设问手法，先自问“好处如何”，询问隐居生

活的好处何在，然后回答“三径秋香，万古苍波”，作者巧妙运用不同的意象回答，强调了

作者对隐居生活的羡慕与向往。

运用用典手法，“三径秋香”中，“三径”用西汉蒋诩之典，指陶渊明的隐居之处。陶渊

明的《归去来兮辞》有“三径就荒，松菊犹存，携幼入室，有酒盈备尊”之句，表达隐居之意。

运用以景结情（嗅觉和视觉结合）的手法，“三径秋香，万古苍波”，用嗅觉形象“秋香”

和视觉形象“苍波”作结，显得含委婉，余韵悠长，给人以美感。

二、现代文阅读2（0分）

（-）阅读下面的文字，成题目。（12分）

曹禺传（节选）

田本相

关于《雷雨》的写作，曹禺曾回答过不少人的访问，也曾写过不少文章。他曾把一篇未

发表的手稿寄给我“作为纪念”，手稿中比较详细地记述了他创作《雷雨》的过程：

写《雷雨》，大约从我19岁在天津南开大学时就动了这个心思。我已经演了几年话剧，

同时改编戏，导演戏，也接触过不少中国和外国的好戏。虽然开拓了我的眼界，丰富了一些

舞台实践和作剧经验，但我的心像在一片渺无人烟的沙漠里，豪雨狂落几阵，都立刻渗透干

尽，又干亢^闷来。我不知怎样往前迈出艰难的步子。我开始日夜摸索，醒着和梦着，像

是眺望时有时无的幻影。好长的时光啊！猛孤丁地眼前居然从石岩缝里生出一棵葱绿的嫩芽

一一我要写戏。

我觉得这是我一生的道路。在