四运动的相对性教学设计苏科版八年级上册物理.docx

四、运动的相对性

【教学目标】

物理观念层面，通过“列车内乘客观察窗外景物”“飞机空中加油”等生活化场景，引导学生突破绝对运动认知，构建“运动描述需选定参照物”的核心观念，理解同一物体相对不同参照物呈现不同运动状态的本质。

科学思维维度，培养学生运用“相对性”逻辑分析复杂运动关系的能力，学会在多参照物情境中建立物理模型，通过矢量分解思维理解叠加运动状态。

科学探究环节，提升观察分析与科学归纳能力。

科学态度与责任领域，强化物理规律对工程实践与社会责任的指导价值，培养学生严谨的观察态度与应用意识。

【教学重难点】

重点:理解参照物的选择决定运动描述结果，能依据情境灵活选取参照物判断物体运动状态；

难点:在于多参照物动态场景的分析（“风、雨、人相对运动关系”）及相对速度的定性推理。

【教学过程】

一、导入新课

设计意图：通过生活实例和趣味问题引入运动的相对性概念，激发学生的学习兴趣，引导学生思考运动和静止的相对性，为后续学习奠定基础。

教师活动：

展示一段在行驶的火车上拍摄的视频，画面中乘客在车厢内走动，窗外的树木和建筑物快速后退。

提问：在视频中，乘客是静止的还是运动的？窗外的树木和建筑物呢？为什么对于同一物体的运动状态会有不同的描述？

讲述“刻舟求剑”的故事，提问：楚人为什么没能找到他的剑？这个故事与物体的运动状态有什么关系？

学生活动：

观看视频，观察乘客和窗外景物的运动情况。

思考教师提出的问题，尝试回答并说明理由。

倾听“刻舟求剑”的故事，思考楚人失败的原因，初步感受运动和静止的相对性。

二、新课教学

（一）机械运动与参照物

设计意图：明确机械运动的概念，引入参照物的概念，通过实例让学生理解参照物在判断物体运动状态中的作用，培养学生的观察和分析能力。

教师活动：

讲解机械运动：物体位置随时间的变化叫做机械运动。强调机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形态。

引入参照物概念：在判断一个物体是运动还是静止时，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫做参照物。

举例说明参照物的作用：以坐在行驶的汽车里的乘客为例，若以路边的树木为参照物，乘客是运动的；若以汽车座椅为参照物，乘客是静止的。说明选择不同的参照物，对物体运动状态的描述可能不同。

引导学生讨论：让学生举例说明生活中判断物体运动或静止时选取参照物的情况，如坐在行驶的公交车上，以公交车为参照物，路边的树木是运动的；以自己为参照物，公交车上的座椅是静止的。

学生活动：

认真听讲，理解机械运动的概念。

明确参照物的定义，思考参照物在判断物体运动状态中的作用。

跟随教师的举例，分析不同参照物下物体运动状态的描述。

积极参与讨论，分享自己在生活中遇到的判断物体运动或静止时选取参照物的例子，加深对参照物概念的理解。

（二）运动和静止的相对性

设计意图：通过实验和实例分析，让学生深入理解运动和静止的相对性，培养学生的科学思维和探究能力。

教师活动：

实验演示：在桌面上放一个小木块，用小木块分别搭配不同速度的玩具小车，让小车在桌面上运动。引导学生观察以桌面为参照物、以小车为参照物时小木块的运动状态。

分析实验现象：当以桌面为参照物时，小木块随小车一起运动；当以小车为参照物时，小木块是静止的。说明物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。

实例分析：展示“空中加油机给战斗机加油”的图片，分析加油机和战斗机的运动状态。以地面为参照物，加油机和战斗机都是运动的；以加油机为参照物，战斗机是静止的。强调在实际应用中，选择合适的参照物对于描述物体的运动状态非常重要。

小组讨论：让学生分组讨论“风洞实验”中，如何判断飞机模型的运动状态，以及选取不同参照物的意义。

学生活动：

观看实验演示，仔细观察小木块在不同参照物下的运动状态。

分析实验现象，理解运动和静止的相对性。

观察图片，思考加油机和战斗机的运动状态，体会参照物选择的重要性。

分组讨论“风洞实验”中的问题，交流自己的观点和想法，培养合作探究能力。

三、巩固练习

设计意图：通过习题练习，巩固学生对运动和静止相对性、参照物概念的理解和应用，提高学生解决问题的能力。

习题一：小明坐在行驶的汽车里，以路边的树木为参照物，他是______的；以汽车座椅为参照物，他是______的。

答案：运动；静止

解析：判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。以路边的树木为参照物，小明的位置发生了变化，所以他是运动的；以汽车座椅为参照物，小明的位置没有发生变化，所以他是静止的。

习题二：在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，丙车上的人看到甲车匀速向北。这三辆车中相对于地面可能静止的是（）

A.只有甲车

B.只有乙车

C.只有丙车

D.甲、丙车

答案：C