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2025中学学校读书节活动方案

—\活动背景

书籍是人类进步的阶梯，是知识的宝库，更是文化传承与创新的载体。在当今数

化信息爆炸的时代，中学生面临着碎片化阅读、浅层次阅读等问题，传统纸质书籍

的阅读量有所下降。为营造浓厚的校园文化氛围，培养学生良好的阅读习惯，提升学

生的文化素养和综合能力，引导学生在阅读中汲取智慧、塑造品格，特举办2025中学

学校读书节活动。通过丰富多彩的读书活动，激发学生的阅读兴趣，让阅读成为学生

生活中不可或缺的一部分，助力学生全面发展。

二、活动目标

1.激发阅读兴趣：通过多样化的活动形式，激发学生对阅读的兴趣，让学生感受

到阅读的乐趣，培养学生主动阅读的意识。

2.培养阅读习惯：引导学生养成每日阅读的良好习惯，提高学生的阅读量和阅读

质量，使阅读成为学生的一种生活方式。

3.提升文化素养：拓宽学生的知识面，丰富学生的精神世界，提升学生的文化底

蕴和文学修养，增强学生的语言表达能力和思维能力。

4.促进校园文化建设：营造浓厚的书香校园氛围，打造积极向上、富有文化气息

的校园环境，促进校园文化的繁荣与发展。

5.加强家校合作：通过亲子阅读等活动，加强学校与家庭的沟通与合作，形成家

校共育的良好局面，共同为学生的成长营造良好的阅读环境。

三活动主题

“书香浸润心灵，阅读点亮人生”

四活动时间

［具体活动开始日期］-［具体活动结束日期］,为期一个月

五参与对象

全校师生及学生家长

、活动内容

(―)启动仪式

1.时间：［启动仪式具体日期］上午［具体时间］

2.地点：学校操场

3.流程

升旗仪式：全体师生列队，举行庄严的升旗仪式。

校长致辞：校长发表热情洋溢的讲话，阐述读书节活动的意义和目的，鼓励全体

师生积极参与读书节活动，营造浓厚的书香氛围。

学生代表发言：学生代表分享自己的阅读经历和阅读感悟，发出阅读倡议，号召

同学们积极行动起来，多读书、读好书。

教师代表发言：教师代表从专业角度分享阅读对学生成长的重要性，以及如何引

导学生进行有效阅读，表达对读书节活动的支持和期待。

宣读活动方案：主持人详细介绍读书节活动的具体内容和安排，让全体师生了解

活动的流程和要求。

授旗仪式：校长向各班级授予读书节活动旗帜，象征着读书节活动正式启动。

集体朗诵：全体师生共同朗诵经典诗词或文章，如《少年中国说》等，展现师生

的精神风貌，营造浓厚的阅读氛围。

阅(二读)推广活动

1好.书推荐会

时间：读书节期间每周一次

地点：各班级教室

形式：由语文教师组织学生开展好书推荐活动。学生可以将自己近期阅读的好书

制作成推荐卡，推荐卡上注明书名、作者、内容简介、推荐理由等信息，并在班级内

进行分享。教师也可以向学生推荐适合中学生阅读的经典书籍，引导学生选择有价值

的书籍进行阅读。同时，学校图书馆也会设立好书推荐专区，展示推荐的书籍，并提

供借阅服务。

1.读书分享会

时间：读书节期间每两周一次

地点：学校报告厅

形式：以班级为单位，选派代表参加全校性的读书分享会。学生在分享会上可以

分享自己的阅读心得、体会、感悟，也可以对书中的人物、情节、主题进行分析和探

讨。分享形式可以多样化，如演讲、朗诵、情景剧表演等。同时，邀请专家学者或作

家到校举办读书分享讲座，与学生进行面对面的交流和互动，拓宽学生的阅读视野，

提高学生的阅读水平。

2.图书漂流活动

时间：读书节期间

地点：学校图书馆、各班级图书角

形式：学生将自己闲置的书籍捐赠出来，贴上标签，注明书籍的基本信息和捐赠

者的姓名。学校图书馆和各班级图书角设立图书漂流区，学生可以自由选取自己感兴

趣的书籍进行阅读。阅读完毕后，将书籍放回漂流区，让其他同学继续阅读。通过图

书漂流活动，实现书籍的共享，让更多的学生有机会读到不同的书籍，同时培养学生

的分享意识和社会责任感。

（三）阅读竞赛活动

1.经典诵读比赛

时间：［初赛日期］-［决赛日期］

地点：初赛在各班