课题申报书：新技术在思想政治课教学中运用的研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

新技术在思想政治课教学中运用的研究课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：新技术在思想政治课教学中运用的研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

随着信息技术的迅猛发展，新技术如大数据、人工智能、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等在教育领域的应用日益广泛。在思想政治课教学方面，虽然已有部分研究和实践探索了新技术如多媒体、网络平台等在教学中的应用，但整体上，新技术与思想政治课教学的深度融合仍处于初级阶段。现有研究多集中于技术工具的使用和教学方法的改进，而对于新技术如何深刻影响学生的学习方式、思维方式和价值观形成等方面的研究尚显不足。

2、选题意义

本课题旨在深入探究新技术在思想政治课教学中的运用，不仅关注技术层面的应用，更重视新技术对教学理念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的全面影响。通过本课题的研究，可以丰富和完善思想政治课教学理论体系，为新时代背景下思想政治课教学的改革与创新提供理论支撑和实践指导。同时，本课题的研究也有助于提升思想政治课的吸引力和感染力，增强学生的学习兴趣和参与度，从而更好地实现思想政治课的育人目标。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过深入研究新技术在思想政治课教学中的运用，可以揭示新技术与思想政治课教学的内在联系和规律，为相关理论的发展和完善提供新的视角和思路；二是实践价值，本课题的研究成果可以直接应用于思想政治课教学的实践中，指导教师更有效地运用新技术进行教学设计和实施，提高教学效果和质量；三是社会价值，通过优化思想政治课教学，可以更好地培养学生的思想政治素养和道德品质，为社会培养更多具有正确世界观、人生观和价值观的高素质人才。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本课题的研究目标主要包括：一是梳理和分析新技术在思想政治课教学中的发展现状和趋势；二是探究新技术对思想政治课教学理念、内容、方法和评价等方面的具体影响；三是构建基于新技术的思想政治课教学模式和评价体系；四是提出新技术在思想政治课教学中有效运用的策略和建议。

2、研究对象

本课题的研究对象主要包括：一是新技术，包括大数据、人工智能、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等在内的现代信息技术；二是思想政治课教学，包括教学理念、教学内容、教学方法和教学评价等方面；三是教师和学生，作为新技术和思想政治课教学的直接参与者和受益者，他们的需求和反馈是本课题研究的重要依据。

3、研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是新技术在思想政治课教学中的发展现状和趋势分析；二是新技术对思想政治课教学理念的影响研究；三是新技术在思想政治课教学内容和方法中的应用实践；四是新技术在思想政治课教学评价中的创新应用；五是新技术在思想政治课教学中有效运用的策略和建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题的研究思路遵循“理论梳理—现状分析—实践探索—理论提升”的逻辑线索。首先，通过文献综述和理论分析，梳理新技术在思想政治课教学中的相关理论和研究成果；其次，通过实地调研和案例分析，了解新技术在思想政治课教学中的发展现状和存在的问题；然后，结合教学实践，探索新技术在思想政治课教学中的具体应用和创新模式；最后，总结研究成果，提出新技术在思想政治课教学中有效运用的策略和建议，并构建基于新技术的思想政治课教学模式和评价体系。

2、研究方法

本课题的研究方法主要包括以下几种：一是文献研究法，通过查阅相关文献和资料，了解新技术在思想政治课教学中的研究现状和发展趋势；二是调查研究法，通过问卷调查、访谈等方式，收集教师和学生对于新技术在思想政治课教学中运用的态度和反馈；三是案例研究法，选取典型的教学案例进行深入分析，总结新技术在思想政治课教学中的成功经验和存在问题；四是实验研究法，在条件允许的情况下，设计并实施教学实验，验证新技术在思想政治课教学中的实际效果和可行性。

3、创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，本课题不仅关注新技术在思想政治课教学中的技术层面应用，更重视新技术对教学理念、内容、方法和评价等方面的全面影响；二是研究方法的创新，本课题综合运用文献研究、调查研究、案例研究和实验研究等多种方法，形成多维度、多层次的研究体系；三是研究成果的创新，本课题旨在构建基于新技术的思想政治课教学模式和评价体系，提出新技术在思想政治课教学中有效运用的策略和建议，为新时代背景下思想政治课教学的改革与创新提供新的思路和路径。

（注：由于篇幅限制，第四部分“研究基础、保障条件、研究步骤”的内容在此略写。研究基础方面，作为教育科研研究专家，本人具备丰富的科研工作经验和丰硕的科研成果，能够为本课题