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大班安全教案及教学反思《有趣的交通标
志》
活动目标：
1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、
带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子
活动过程：
一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、你才我翻
小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的
黑板上哦!
三、出示各种交通标志，引起兴趣。
1、出示红灯标志，提问：
小朋友你们看这是什么标志呀?(红灯)它代表什么意思呀?
2、出示绿灯标志，提问：
小朋友这又是什么标志呀?rdquo;(绿灯)那它又代表什么意思
呀?
讨论：为什么要有红绿灯呢?[.来源]
3、出示画有交通事故的图标，提问：
1
请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事
故呢?
4、出示画有闪电的图标，提问：
那么这个图标用告诉了我们什么呢?
四、进行拼图活动，为游戏做准备。
小朋友，你们看这里有很多标有lsquo;红灯rsquo;、lsquo;交通事
故rsquo;的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我
们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!
五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼
儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。
我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉
的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢?(按幼
儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则)。
教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。
游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们
可要给我加油哦!
六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守
游戏规则。
活动反思：
近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园一直重
视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走
廊把交通安全知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图，平
时让幼儿去走一走。《纲要》中所说：既符合幼儿的现实需要，又利
于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助
于拓展幼儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务
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于幼儿的生活。交通安全要从幼儿抓起，本活动幼儿还是比较感兴趣
的，但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规则，今后还要多加强练习。
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