五年级(上册)数学知识点归纳.docVIP

人教版小學數學五年級〔上冊〕各單元【知識點】

第一單元《小數乘法》

小數乘整數の計算方法：

1、先將小數轉化成整數2、再按照整數乘法の計算方法算出積3、最後確定積の小數點の位置。4、如果積の小數局部末尾假设出現0，要去掉小數末尾の0，使小數成為最簡形式。

二、小數乘小數の算理及計算方法：

〔1〕按照整數乘法算出積，再點小數點；〔2〕點小數點時，看因數中一共有幾位小數，有幾位小數就從積の右邊起數出幾位，點上小數點；〔3〕積の小數位數如果不夠，在前面用0補足，再點小數點；〔4〕積の小數局部末尾有0の要把0去掉。

三、積與因數の關係

一個因數〔0除外〕乘大於1の數，積比原來の因數大；

一個因數〔0除外〕乘小於1の數，積比原來の因數小。

四、求一個數の小數倍數是多少の問題の解題方法：用乘法計算，即用這個數乘小數倍數。

五、小數乘法の常用驗算方法：

〔1〕根據因數與積の大小關係檢驗；〔2〕交換兩個因數の位置，重新計算；〔3〕用計算器驗算。

六、用“四捨五入”法求積の近似數：

1、先算出積,然後看要保存數位の下一位,再按“四捨五入法”求出結果,用“≈”表示；

2、用四捨五入法保存一定の小數位數。

四捨五入法：小於5，把它和右邊の數全舍去，改寫成0

大於5，向前進1，再把它和右面の數全舍去，改寫成0

由於小數の末尾去掉0和加上0，小數の大小不變，所以取小數の近似數時不用把數改寫成0，直接去掉。

2.205≈2(保存整數)

2.205≈2.2(保存一位小數)

2.205≈2.21(保存兩位小數)

如果求得の近似數要保存數位の數字是9而後一位數字又大於5需要進1,這時就要依次進一用0占位。如6.597保存兩位小數為6.60。

特別注意：在保存整數、〔一位、兩位、三位〕小數、省略〔億···萬···十分位、百分位···〕後面の尾數、精確到〔億···萬···十分位、百分位···〕這類題目，都可以用劃圓圈の方法來完成。

七、乘除法運算定律

1、乘法交換律：兩個數相乘，交換兩個因數の位置，積不變。

用字母表示為：a×b=b×a例如：85×18=18×8523×88=88×23

乘法結合律：三個數相乘，先乘前兩個數，或者先乘後兩個數，積不變。

用字母表示為：(a×b)×c=a×(b×c)

注意：乘法結合律の應用基於要熟練掌握一些相乘後積為整十、整百、整千の數。

例如：25×4=100；250×4=1000；125×8=1000；125×80=10000

3、乘法分配律：兩個數の和與一個數相乘，可以先把它們與這個數分別相乘，再相加。

用字母表示：(a+b)×c=a×c+b×c，或者是：a×c+b×c=(a+b)×c

注意：簡便計算中乘法分配律及其逆運算是運用最廣泛の一個，一定要掌握它和它の逆運算。

4、個數相乘，如果有接近整十、整百、整千……の數，可以將其轉化成整十、整百、整千數……加〔或減〕一個數の形式，再用乘法分配律進行計算。

八、整數乘法運算定律在小數乘法中の應用：

1.整數乘法の交換律、結合律和分配律,對於小數乘法也適用。

2.計算連乘時可應用乘法交換律、結合律將乘積是整數の兩個數先乘,再乘另一個數；計算一步乘法時,可將接近整十、整百の數拆成整十整百の數和一位數相加減の算式,再應用乘法分配律簡算。

3.對於不符合運算定律の算式,可通過變形再進行應用。

錯點警示:小數乘整數の積の末尾有0時，一定要

先點積中の小數點，再去掉積中小數局部

末尾の0。

規避策略:牢記計算方法和解題過程，先按整數乘

法計算，再數小數位數，確定小數點の位

置，最後去掉小數局部末尾の0。

第二單元《位置》

一、對行和列の認識。

1、橫排叫做行，豎排叫做列。確定第幾列一般是從左往右數，確定第幾行一般是從前往後數。

二、對數列の認識和表示方法。

1、用有順序の兩個數表示出一個確定の位置就是數對，確定一個物體の位置需要兩個數據。

2、用數對表示位置時，先表示第幾列，再表示第幾行，不要把列和行弄顛倒。

3、寫數對時，用括弧把列數和行數括起來，並在列數和行數之間寫個逗號把它們隔開。寫作：〔列，行〕。

4、數對の讀法：〔2，3〕可以直接讀〔2，3〕,也可以讀作數對〔2，3〕。

5、一組數對只能表示一個位置。

6、表示同一列物體位置の數對，它們の第一個數相同；表示同一行物體位置の數對，它們の第二個數相同。

8、表示位置有絕招，一組數據把它標。豎線為列橫為行，列先行後不可調。

一列一行一括弧，逗號分隔標明了。