人教部编版七年级下册第20课《古代诗歌五首》课件（共24张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

登山则情满于山，涉水则意溢于水，山水让诗人们的悲喜忧乐有了附着。今天我们学习的《古代诗歌五首》就是诗人们登高望远的所见所思。古代诗歌五首

学习目标：1.有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2.抓住关键字词体会诗人情感，运用比较阅读法理解五首诗歌情感的异同。

预习检测陈子昂，文革新人物之一,字伯玉。因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。受武三思所害，冤死狱中。杜甫：唐代现实主义诗人，字被称为，其诗作称为，大部分收集于《杜工部集》。代表作：“三吏”“三别”

王安石，字，晚号，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公。“”之一。初唐诗子美诗圣“诗史”《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》介甫半山唐宋八大家

陆游，南宋诗人、词人。字，号，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名的爱国诗人。一生著作丰富，有《剑南诗稿》等数十个文集存世，存诗9300多首，是中国文学史上存诗最多的诗人。龚自珍，字璱（sè）人，号定庵（ān）。晚年居住昆山羽琌（líng）山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。务观放翁

一、整合分类，激发兴趣1.请大家自由地把五首诗大声朗读几遍，说一说，如果给五首诗简单地分为两类，你会怎么分？