点燃思维之火：城镇初中学生写作动机的激发路径与实践探索.docx

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2025-04-25 发布于上海
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点燃思维之火：城镇初中学生写作动机的激发路径与实践探索

一、引言

1.1研究背景

写作作为语文教学的重要组成部分，在初中语文教育中占据着举足轻重的地位。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”这一阐述深刻揭示了写作不仅是对学生语言运用能力的考察，更是培养学生思维能力、创新能力和审美能力的重要途径。写作能够锻炼学生的逻辑思维，使其在组织语言、构建文章结构的过程中，学会有条理地表达自己的观点和想法；同时，写作也是学生发挥创造力的舞台，他们可以通过文字展现独特的视角和