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多维视角下河南省农村小学全科教师体育学科能力培养体系构建研究

一、引言

1.1研究背景

教育作为国家发展的基石，在推动社会进步、促进经济增长以及实现民族振兴等方面发挥着不可替代的关键作用。在我国教育体系中，农村教育占据着重要地位，其发展水平不仅直接关系到农村地区人口素质的提升，更对整个国家的教育公平和社会和谐稳定有着深远影响。作为人口大省和农业大省，河南省的农村教育规模庞大，农村小学教育更是基础教育的重要组成部分，然而，当前河南省农村小学教育仍面临着诸多严峻挑战。

从教育资源配置来看，河南省农村小学在师资力量、教学设施等方面存在明显不足。在师资方面，教师数量短缺，尤其是一些偏远农村地区，教师