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高中化学记忆策略与学习方法的有效性研究论文
摘要：本文旨在探讨高中化学记忆策略与学习方法的有效性，分析学生在化学学习中遇到的问题，提出相应的记忆策略和学习方法。通过对比实验和实际应用，验证所提策略和方法在提高高中化学学习效果方面的实用性。
关键词：高中化学；记忆策略；学习方法；有效性
一、问题的提出
（一）高中化学记忆策略的有效性问题
1.内容一：化学知识点繁杂，学生难以记忆
高中化学涉及的知识点繁多，包括基本概念、原理、实验操作、物质性质等。学生在学习过程中，往往因为知识点琐碎、难以记忆而感到困惑。针对这一问题，本文提出了基于联想、归类和记忆法则的化学记忆策略，以提高学生记忆效果。
2.
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