2024年八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第1框 公民权利的保障书》教学设计 新人教版.docxVIP

2024年八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框公民权利的保障书》教学设计新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024年八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框《公民权利的保障书》教学设计

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年3月15日星期四第2节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，大家好！今天咱们一起走进《公民权利的保障书》这一课。宪法，是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。它就像一把保护伞，守护着我们的权利。让我们一起揭开这把伞的神秘面纱，感受宪法至上的力量吧！?????????

核心素养目标

1.法律意识：认识到宪法是国家的根本法，理解宪法对于保障公民权利的重要性。

2.社会责任感：培养维护宪法权威的自觉性，增强对社会法治环境的责任感。

3.公民素养：学习如何运用宪法知识，维护自己的合法权益，提高参与法治社会的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.宪法是国家的根本法，具有最高法律效力。

2.公民权利与宪法保障的关系。

难点：

1.理解宪法与普通法律的区别。

2.如何在实际生活中运用宪法知识维护自身权利。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受宪法与普通法律的差异。

2.设计互动环节，引导学生思考宪法在实际生活中的应用，如模拟法庭，让学生扮演不同角色，体验宪法保护下的权利维护过程。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔

-课程平台：学校内部教学平台

-信息化资源：宪法相关法律法规文本、宪法知识科普视频、案例分析资料

-教学手段：互动式教学、模拟法庭、小组讨论、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《公民权利的保障书》这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“宪法是如何保障公民权利的？”“宪法与普通法律有何区别？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解宪法的基本概念和公民权利的保障。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解宪法知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过宪法相关的真实案例或历史故事，引出《公民权利的保障书》这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解宪法的基本原则和公民权利的具体内容，结合实例帮助学生理解宪法在保障公民权利中的作用。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在实际生活中运用宪法知识来维护自身权利。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的看法和经验。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解宪法知识。

-活动教学法：设计小组讨论，让学生在实践中运用宪法知识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解宪法知识，掌握如何运用宪法来维护自身权利。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与宪法相关的案例分析作业，要求学生分析案例中宪法权利的保障情况。

-提供拓展资源：提供宪法知识相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成案例分析作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的宪法知识，提高运用宪法知识的能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

六、学生学习效果

在学习《公民权利的保障书》这一课后，学生们在以下几个方面取得了显著的学习效果：

1.**宪法意识增强**：学生通过学习，对宪法有了更深刻的认识，了解到