小学情态动词课件.pptxVIP

小学情态动词课件

有限公司

汇报人：XX

目录

第一章

情态动词的定义

第二章

情态动词的用法

第四章

情态动词的时态变化

第三章

情态动词的句式结构

第六章

教学活动设计

第五章

情态动词的练习题

情态动词的定义

第一章

概念解释

情态动词分为基本情态动词和半情态动词，如can、may、must等属于基本情态动词。

情态动词的分类

情态动词在句中不单独作谓语，需与主动词连用，共同构成谓语，表达特定意义。

情态动词的句法功能

情态动词用于表示可能性、许可、义务等，如must表示必须，can表示能力或许可。

情态动词的用法

01

02

03

与实义动词的区别

句法功能的不同

表达能力的差异

情态动词不表示具体动作，而是表达说话人的能力、许可或义务等。

情态动词在句中不单独作谓语，必须与实义动词连用，而实义动词可独立作谓语。

时态和人称的限制

情态动词不随主语的人称和数变化，实义动词则有相应的变化形式。

常见情态动词举例

Canyouhelpme?表示请求帮助，Couldyouhavehelpedme?则是过去能力的假设。

can和could的使用

Imustfinishmyhomework表示个人义务，Ihavetogotoschool则可能是因为规则或情况所迫。

must和haveto的区别

MayIleaveearly?表示请求许可，而Mightitraintomorrow?则表达对未来的可能性推测。

may和might的用法

情态动词的用法

第二章

表示能力

can用于表示现在或将来的能力，如：Icanswimacrosstheriver.

can的用法

01

could是can的过去式，用于表示过去的能力，如：WhenIwasyounger,Icouldrunveryfast.

could的用法

02

beableto强调能力的实现，可用于多种时态，如：Hewasabletosolvetheproblembyhimself.

beableto的用法

03

表示许可

例如：Youcanleavetheclassroomafteryoufinishyourwork.（完成作业后你可以离开教室。）

使用can表示许可

01

使用may表示许可

02

例如：MayIuseyourpen?（我可以借用你的笔吗？）

表示许可

例如：Couldyoupleaseopenthewindow?（你能打开窗户吗？）

01

使用could表示委婉许可

例如：MightIaskyouaquestion?（我可以问你一个问题吗？）

02

使用might表示更委婉的许可

表示义务

使用must表达必须做某事

在英语中，Youmustfinishyourhomework.表示你必须完成作业，强调义务。

使用haveto表达不得不做某事

例如：Ihavetogotoschoolearlytoday.表示今天我不得不早去学校，说明了义务性。

情态动词的句式结构

第三章

与主动词的搭配

例如：Shemusthavefinishedherhomework.（她肯定已经完成了她的家庭作业。）体现了情态动词must与完成时态的结合。

情态动词+have+过去分词

例如：Hecanspeakthreelanguages.（他会说三种语言。）说明了情态动词can直接跟动词原形的用法。

情态动词+动词原形

例如：Youshouldbequiet.（你应该安静。）展示了情态动词should与be动词的搭配使用。

情态动词+be动词

01、

02、

03、

否定形式的构成

情态动词后直接加not构成否定句，如Hecannotswim表示他不会游泳。

使用not的结构

情态动词的否定形式常缩写为cant,wont等，例如Shewontgo表示她不会去。

缩略形式的否定

否定形式的构成

疑问句中的否定

在疑问句中，情态动词后接not构成否定疑问，如MayInotcome?表示我不能来吗？

双重否定的使用

有时使用双重否定来强调，例如Hecantnotdoit实际上表示他必须做这件事。

疑问句的构成

例如：Canyouhelpme?（你能帮助我吗？）使用情态动词can构成的一般疑问句。

使用情态动词构成的一般疑问句

例如：Shouldwegobybusorbytrain?（我们应该乘公共汽车还是火车？）使用情态动词should构成的选择疑问句。

使用情态动词构成的选择疑问句

例如：MayIknowyourna