九年级道德与法治上册 第三单元 同在阳光下 第九课 日月无私照 第2框 我们的关爱教学实录 教科版.docxVIP

九年级道德与法治上册第三单元同在阳光下第九课日月无私照第2框我们的关爱教学实录教科版

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教学内容

九年级道德与法治上册第三单元同在阳光下第九课日月无私照第2框我们的关爱

1.教材内容：本框主要围绕关爱他人这一主题展开，引导学生理解关爱他人的意义，掌握关爱他人的方法和技巧。

2.教学目标：

（1）知识目标：了解关爱他人的内涵，掌握关爱他人的原则和方法。

（2）能力目标：提高关爱他人的实践能力，学会在日常生活中关爱他人。

（3）情感目标：培养学生关爱他人的情感，树立正确的价值观。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养和社会责任感，具体目标包括：

1.增强学生的法治意识，理解法律对个人和社会的意义，学会在法律框架下关爱他人。

2.提升学生的道德判断能力，使学生能够正确识别和评价关爱他人的行为。

3.培养学生的情感态度，使学生学会关心他人，增强同理心和社会交往能力。

4.强化学生的实践能力，通过实际案例和互动活动，使学生能够在现实生活中运用关爱他人的知识和技能。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解关爱他人的内涵，包括关爱他人的意义和重要性。

2.掌握关爱他人的具体方法和技巧，如倾听、尊重、帮助等。

难点：

1.如何在日常生活中将关爱他人的理念付诸实践。

2.如何在遇到不同情境时，灵活运用关爱他人的方法。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等活动，帮助学生深入理解关爱他人的内涵。

2.设计实践环节，让学生在模拟情境中练习关爱他人的方法，如组织学生进行社区服务、关爱弱势群体等。

3.引导学生反思自己的行为，鼓励他们在日常生活中主动关爱他人，形成良好的习惯。

4.邀请相关领域的专家或志愿者分享经验，为学生提供实际操作的指导和建议。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册第三单元第九课《日月无私照》的相关教材。

2.辅助材料：准备与关爱他人相关的图片、视频，以及展示关爱行为原则和技巧的图表。

3.教学工具：准备多媒体设备，用于播放相关视频和展示图片。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的讨论桌椅，确保学生能够舒适地进行小组活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于关爱他人的视频，并思考如何在实际生活中体现关爱。

设计预习问题：围绕“关爱他人的意义和方法”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为什么是真正的关爱？”、“在哪些情况下我们需要特别关注他人的需求？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解关爱他人的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于关爱他人的真实故事，引出“我们的关爱”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解关爱他人的原则和方法，如尊重他人、倾听他人、帮助他人等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在生活中关爱他人的经历，并讨论如何更好地关爱他人。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的看法，并从他人身上学习关爱他人的新方法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解关爱他人的知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握关爱他人的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置一篇关于“我在生活中如何体现关爱他人”的作文，以巩固学习效果。

提供拓展资源：提供关于关爱他人的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作文，通过写作反思自己在关爱他人方面的实践。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考，如阅读相关书籍，了解更多的关爱他人的案例。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面

（1）学生能够理解关爱他人的内涵，认识到关爱他人是社会和谐的基础。

（2）学生掌握了关爱他人的原则和方法，如尊重他人、倾听他