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小学小说阅读教学中的导读策略研究
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1小学语文教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2小说阅读教学的重要性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3导读策略在小学小说阅读教学中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外小说阅读教学研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2国内小学语文阅读教学研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.3导读策略相关研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.2研究方法的选择与说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.3研究的创新点与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
二、小学小说阅读教学及导读策略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1小学小说阅读教学的特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1小学小说文本的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.2小学生阅读心理的发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.3小学小说阅读教学的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2导读策略的内涵与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.1导读策略的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.2导读策略的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.3导读策略的主要类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
三、小学小说阅读教学中常见导读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.1利用多媒体手段创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.2设计悬念，引发阅读期待．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.3联系生活实际，增强代入感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2预习引导，初步感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2.1指导学生阅读提示信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.2设置预习问题，引导学生思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.3鼓励学生初步概括主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3问题引导，深入探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3.1设计开放性问题，启发思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3.2引导学生分析人物形象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3.3启发学生体会作品主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.4多种形式，合作交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.4.1组织小组讨论，分享见解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.4.2鼓励学生角色扮演，加深理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.4.3开展辩论活动，培养思辨能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
四、小学小说阅读教学中导读策略的应用实践．．．
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