全纳教育视角下初中视障生历史教学的变革与突破.docx

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2025-04-25 发布于上海
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全纳教育视角下初中视障生历史教学的变革与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

全纳教育作为一种先进的教育理念，自20世纪90年代提出以来，在全球范围内得到了广泛的关注和推广。其核心要义在于倡导教育公平，主张接纳所有学生，反对歧视与排斥，促进学生积极参与教育活动，注重集体合作，以满足不同学生的多样化需求。1994年，联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡市召开的“世界特殊教育大会”上颁布的《萨拉曼卡宣言》，明确提出了全纳教育理念，强调每个儿童都拥有平等的受教育权利，特殊教育需求的学生应融入普通学校，普通学校应具备容纳不同需求学生的能力。这一理念反映了人们对人权、公平的不懈追求，推动了