8.2 做中华传统美德的践行者 课件 统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

8.2做中华传统美德的践行者

第八课践行中华传统美德;

見录

01◆核心素养目标03◆新课讲授

02课堂小结04◆课后练习;

核心素养目标

政治认同：我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济

困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。

道德素养：我们应当孝敬老人，爱护亲人。

法治观念：我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国

家利益和社会公共利益，帮助他人。

健全人格：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。

责任意识：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以

顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。;

毕占敏，女，1973年6月生，福建省福州市金色儿童语训康复中心负责人。17年来，毕占敏用爱心、细心和耐心帮助2000

多名孤独症儿童进行康复治疗，为困难家庭减免学费，承诺决不让孩子因经济原因退学。毕占敏曾获“福建好人”等荣誉。“孩子们能好起来最重要，学费可以先欠着。”类似的话，毕占敏常常说。在这所学校，平均每个月都有10%左右的学生交不起学费。“我们是很多家庭最后的救命稻草，有些孩子家庭困难，我们就只能先赊账，办学初期几乎都是亏损状态。”毕占敏说，尽管入不敷出但她愿意开着赊账的“口子”。

十几年来，毕占敏还多次组织各类公益活动，主动对接全国、省、市多家媒体，积极倡导社会关注孤独症等特殊儿童。她希望通过自己的努力，让更多人看到特殊群体，让孤独症及智力障碍人士走出家庭、融入社会。

阅读材料，思考我们应该怎样践行中华传统美德?;

一、践行中华传统美德的内容

①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。

②在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。;

1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自??研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。

思考：中国人书写研制氢弹的奇迹表明自强不息具有怎样的作用?;

二、怎样践行中华传统美德?

1.做自强不息的人。

①自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。

②面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。;

举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。

李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他

是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。;

①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。

②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。

③只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。;

湖北省老河口市村医曾伟，长期扎根基层，致力于医

疗卫生事业。曾伟多次为贫困患者垫付医药费用，如为偏

瘫患者肖某垫付4000余元医药费并治愈其病症；为五保老

人梁金生、井六耀等提供免费治疗长达6年，垫付医药费

各5万多元。此外，他还经常为乡亲们免费体检、送医送

药思考：曾伟的事迹体现了他具有怎样的美德?这一美德有怎样的意义?;

①“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。

②“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。

③正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社

会。;

守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发

展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》,推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人

积极参与公益慈善事业。”;

思考：郭朋岐勇救落水老人，体现了他具有怎的美德?我们应如何践行这一美德?

点拨：(1)见义勇为。

(2)当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢

于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。;

①“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅