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13.要下雨了;学习任务一
谜语导入激发兴趣
;猜谜语：
千条线万条线，
掉在水里看不见。;天气变化;天空乌云密布，阴沉沉的，马上就要下雨了。;学习任务二
朗读课文识记生字
;自由读课文，要求：
1.读准字音，读通句子。
2.圈出难读的生字，多读几遍。
3.标出段落序号。;1;翘舌音：;闷;阴沉沉、消息;;;空;弯腰山坡阴沉沉伸腰潮湿
你呢有空闷得很消息搬家响起;学习任务三
精读课文，理解内容;自由朗读课文，结合课文配图说说故事里有哪些动物，三幅图分别对应的是课文的哪几个自然段。;精读课文;精读课文;;阴沉沉(ABB)
乐呵呵笑眯眯金灿灿甜津津
胖乎乎白茫茫绿油油亮晶晶;;你能用“因为……所以……”的句式说说燕子低飞的原因吗？;精读课文;;;你能用“因为……所以……”的句式说说燕子低飞的原因吗？;精读课文;;燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？;仿照燕子的回答，补充下面的回答。;小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”;从“加快步子”“一边跑一边喊”这些描述中，你可以感受到小白兔此时的心情是怎样的？;“真的”是说和前文中小动物们预测的一样。;你为什么飞得这么低呀;朗读指导（课后第1题）;快来分角色读一读小白兔和燕子、小鱼、蚂蚁的对话吧！;课文向我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家都是夏天将要下雨的先兆，启迪我们要善于观察大自然，主动去发现和探索大自然的奥秘。;学习任务四
书写生字拓展延伸;书写生字;书写生字;书写生字;书写生字;书写生字;书写生字;书写生字;;1.朗读课文。
2.给家人讲一讲故事。
3.搜集下雨前，动物们的变化。
4.阅读课外书《昆虫记》。;学好语文，快乐成长！
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