2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3框 善用法律教学设计 新人教版.docxVIP

2024秋八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律教学设计新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024秋八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3框善用法律

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生认识到法律的重要性，能够自觉遵守法律法规。

2.提升学生的道德修养，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感。

3.增强学生的自我保护意识，使学生学会运用法律武器维护自己的合法权益。

4.培养学生的法律思维，提高分析问题和解决问题的能力，为未来的社会生活打下坚实基础。

学情分析

八年级学生正处于青春期，身心发展迅速，但法律意识和道德观念尚未完全成熟。本节课的主题是“做守法的公民”，针对八年级学生的学情，可以从以下几个方面进行分析：

1.知识基础：学生在小学阶段已经接触过一些基本的法律知识，如交通安全、消防安全等，但对法律的概念、法律的作用以及法律与生活的关系理解尚浅。

2.能力水平：学生在分析问题和解决问题方面能力有限，往往缺乏逻辑思维和批判性思维能力，因此在面对具体法律案例时，难以准确判断是非。

3.素质发展：学生的道德观念正在形成过程中，对遵守社会规则和法律的意识有所提高，但自律性仍需加强。

4.行为习惯：部分学生在日常生活中存在一些不良行为，如抄袭作业、欺凌同学等，这反映了他们对法律规则的认识不足。

5.学习态度：学生对道德与法治课程的学习兴趣参差不齐，部分学生对法律知识抱有抵触情绪，认为学习法律是束缚，这与课程内容的严肃性和理论性有关。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、实物教具（法律书籍、法律图片、交通标志等）。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于资源共享和在线学习。

3.信息化资源：网络法律法规资料库、法律案例库、视频资料（如法律纪录片、法治教育短片）。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、案例分析、角色扮演等互动式教学方法。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于未成年人违法犯罪的新闻报道，引导学生思考法律与个人行为的关系。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“如果遇到类似情况，我们应该如何正确处理？”

3.学生回答：请学生分享自己的看法，教师简要总结，引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：使学生了解法律的作用，认识到遵守法律的重要性，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

2.教学重点：法律的作用、遵守法律的重要性、运用法律武器维护合法权益。

3.教学内容：

a.法律的作用：介绍法律的定义、法律的特征、法律的作用。

b.遵守法律的重要性：阐述遵守法律对个人、家庭、社会的重要性。

c.运用法律武器维护合法权益：介绍如何运用法律武器维护自己的合法权益。

4.教学方法：采用讲解、举例、案例分析等方法，引导学生理解法律知识。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：针对本节课的重点内容，设计一些练习题，如选择题、填空题等。

2.学生练习：请学生在纸上完成练习题，教师巡视指导。

3.学生展示：请部分学生展示自己的答案，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：针对本节课的重点内容，提出一些思考题，如“如何做到遵纪守法？”“如何运用法律武器维护自己的合法权益？”

2.学生回答：请学生分享自己的看法，教师简要总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，针对本节课的主题进行讨论，如“如何提高自己的法律意识？”

2.小组代表发言：请各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.拓展内容：引导学生思考如何将法律知识运用到实际生活中，如遵守交通规则、尊重他人权利等。

2.学生分享：请学生分享自己的心得体会，教师点评并总结。

七、总结与作业（5分钟）

1.总结：对本节课的内容进行简要总结，强调遵守法律的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，如阅读相关法律法规、撰写心得体会等。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.法律法规资料：收集《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规的相关内容，让学生了解法律的