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初一数学教学工作计划2025（十篇）

时间过得太快，让人猝不及防，我们又有了新的学习内容，请一起努力，写一份教学打算吧。为了让您不再为做教学打算头疼，下面是我为大家整理的初一数学教学工作打算，盼望能够协助到大家!

初一数学教学工作打算2025篇1

一、教学目标

1、学问与技能目标：经验视察、操作、推理、沟通等活动，进一步开展空间观念、推理实力和有条理表达的实力。

2、实力目标：经验探究平行线性质的过程，驾驭平行线的性质，并能解决一些实际问题。

3、情感看法目标：在自己独立思索的根底上，踊跃参加小组活动对平行线的性质的探讨，敢于发表自己的看法，并从中获益。

4、品质素养目标：造就学生勤于思索、勇于探究、钻研的品质。

为实现以上教学目标，突出重点，解决难点，充分发挥现代教育技术的作用，我制作了多媒体课件，运用多媒体协助教学，变静为动，融声、形、色为一体为学生供应生动、形象、直观的视察材料，激发学生学习的踊跃性和主动性。

二、教学重点和难点

重点：平行线的三特性质以及综合运用平行线性质、判定等学问解题。

难点：区分性质和判定以及怎样综合运用同位角、内错角、同旁内角的关系解题。

三、教材分析

平行线是最简洁、最根本的几何图形，在生活中随处可见，它不仅是探究其他图形的根底，而且在实际中也有着广泛的应用。因此，探究和驾驭好它的有关学问，对学生更好的相识世界、开展空间观念和推理实力都是特别重要的。

教材设置了一个通过探究平行线性质的活动，在活动中，鼓舞学生充分沟通，运用多种方法进展探究，尽可能地发觉有关事实，并能应用平行线性质解决一些问题，运用自己的语言说明理由，使学生的推理实力和语言表达实力得到提高。为学生今后的学习打下了根底。

因此，无论在学问技能上，还是在学生实力的造就及感情教育等方面，这节课都起着非常重要的作用。

四、学生状况分析

考虑本校处在城乡结合部，大局部学生的根底比拟差，缺乏自学实力，动手实力比拟差，所以，这个学期应当重视学生学习爱好和看法的造就、重视学生的自主探究和合作沟通以及新意识的造就。利用七年级学生都有好胜、好强的特点，扭转学数学难、数学枯燥的这种局面。形成一种勤动手、勤动脑，勤探究和肯合作沟通的良好气氛

五、课前打算

课前打算：多媒体课件、三角尺、直尺。

六、教学过程

学生视察，小组探讨，沟通问题并发表见解，

老师进一步引导学生分析，引导学生将这个问题如何转化成数学问题。

本次活动应关注的问题是：

1、不变更方向，在数学中理解应是什么，

2、在这个问题中包含了什么问题

3、如何将它转化为数学问题。

用电脑展示在画平行线时三角尺在其中取到的作用。

学生通过学习测量比拟得到这些角中上下两个角的关系，

关注的问题是：

1、留意性质具有一般性。不能简洁从几个特别的例子，就断定它就具有某种性质，而须要一个从特别到一般的推导过程。

2、理清两条直线平行，同位角相等，内错角也相等，同旁内角互补之间的关系。

由学生独立完成，教师指导，引导学生留意这些之间的关系。

应关注的问题是：

1、平行线的性质和判定的不同。

2、几何推理证明的要领。

3、正确分清推理中因为和所以所表达的意义

学与用:

某市为建立社会主义新农村，村村通煤气，市政工作人员已经在道路的两侧铺设了两条平行的燃气管道，假如马路一侧铺设的角度为101°,为了便于连接，那么另一侧应以什么角度铺设?为什么?

初一数学教学工作打算2025篇2

一、学生状况分析

本学期我担当七年级数学教学，该班共有学生24人。从毕业成果来看七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思那么学得活，效率高，不善思那么学得死，效果差。七年级学生时时固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进展思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进展写法指导。学生是否驾驭良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记学问时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进展记法指导。

二、教材及课标分析

第一章有理数

1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。

2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数轴理解相反数和肯定值的意义，会求有理数的相反数与肯定值(肯定值符号内不含字母)，会比拟有理数的大小。通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。

3、驾驭有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简洁的问题。

4、理解乘方的意义，会进展乘方的运算及简洁的混合运算(以三步为主)。通过