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小学中年级写作能力梯度训练的练笔设计研究

目录

小学中年级写作能力梯度训练的练笔设计研究（1）．．．．．．．．．．．．．．5

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、小学中年级学生写作能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）写作能力的内涵与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）当前学生写作能力的整体水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）存在的主要问题及原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、小学中年级写作能力梯度训练的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）写作能力发展的心理学原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）写作教学的目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）梯度训练的理论依据与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、小学中年级写作能力梯度训练的设计原则与方法．．．．．．．．．．．．20

（一）梯度训练的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）梯度训练的方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）训练活动的具体设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

五、小学中年级写作能力梯度训练的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）教案示例与评析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）教学活动案例展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）学生作品集锦与评价分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、小学中年级写作能力梯度训练的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）评估方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（三）评估结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）对未来研究的建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

小学中年级写作能力梯度训练的练笔设计研究（2）．．．．．．．．．．．．．44

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（四）研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（五）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

二、小学中年级学生写作能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（一）写作能力的内涵及构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（二）当前小学中年级学生写作能力的整体状况．．．．．．．．．．．．．．．．56

（三）影响写作能力发展的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

（四）存在问题的成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

三、小学中年级写作能力梯度训练的理论基础．．