基于语篇衔接手段的英语阅读理解的研究 .pdfVIP

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摘要：语篇衔接理论是语篇分析的核心内容，对高中英语阅读教学具有重大的理论指意义，将语篇衔接理论运

用于高中英语^读教学有助于提高中学生的语篇理解能力。本文对语篇衔接理论进行了简要介绍，并指出传统阅读教学

中存在的问题，从而尝试从衔接理论角度说明掌握语篇衔接能有效地对英语篇章结构进行系统性认识，指出语篇衔接理

论在英语阅读教学中的重要性。

关键词：高中英语；阅读理解；语篇衔接；教学开展

从本质上讲，语篇衔接是实现语篇整体性的重要手段，语篇连贯是语篇整体性的显示效果。通常一篇文章内的各

个段落之间，同一段落内的各个语句之间，都存在着某种内在联系，整篇文章正是借助这种内在联系来展示整体连贯性

的，而实现这种连贯性的方法就是语篇衔接。在具体的阅读教学实践中，充分运用语篇衔接法全面提高学生的阅读能力，

通过语篇分析衔接的基本步骤，让学生在分析阅读短文中句子之间逻辑连贯性的基础上，深入理解阅读文本内容，把握

文本的整体结构和内在逻辑关系，从而顺利完成阅读任务。

一、鼓励学生大量阅读

学会阅读分析首先需要学生具有一定的文章阅读经验。学生具备一定的阅读能力后才能比较系统地进行文章的分

析。在高中英语阅读教学中，教师