防災演習主題班會PPT課件.pptxVIP

防灾演习主题班会灾害可能在任何时刻发生，我们必须做好充分准备。通过防灾演习，我们能增强应对突发事件的能力。本次班会将探讨防灾知识与技能，帮助大家提高安全意识，掌握正确的应对方法。作者：

什么是防灾演习？防灾演习定义防灾演习是模拟各类灾害情境的安全训练活动。它帮助参与者熟悉应急程序和逃生技巧。演习目的提高应对突发事件的反应速度。减少恐慌情绪，增强自救互救能力。演习类型地震演习：模拟地震发生时的避险与疏散。消防演习：训练火灾情境下的逃生与灭火技能。

灾害的种类自然灾害地震：地壳运动引起的震动台风：强大的热带气旋洪水：大量水流泛滥成灾滑坡：山体土石滑落人为灾害火灾：失控的燃烧爆炸：突然释放的能量化学泄漏：有毒物质扩散恐怖袭击：人为制造的危险复合型灾害地震引发火灾台风导致洪水泥石流摧毁基础设施

校园防灾演习的重要性保障生命安全演习能提高学生和教职员的安全意识，降低灾害伤亡风险。提升反应速度反复训练使应急反应成为肌肉记忆，紧急情况下能快速行动。培养团队协作演习促进师生间有序配合，形成高效的集体应对能力。发现安全隐患通过模拟演练，及时发现校园安全设施和应急流程的不足。

地震基本知识地震成因地壳板块突然错动释放能量。能量通过地震波传播。震级与烈度震级表示能量大小。烈度反映地面震动强度。地震带分布环太平洋地震带。欧亚地震带。海岭地震带。主要危害建筑物倒塌。次生灾害如火灾、滑坡。心理创伤与恐慌。

地震避险三步法趴下（Drop）立即蹲下，降低重心，避免摔倒受伤。掩护（Cover）躲在坚固桌下，保护头部和颈部。稳住（HoldOn）紧抓桌腿，随物体移动，直至震动停止。

火灾基础知识火灾危害烧伤、烫伤、一氧化碳中毒、窒息常见起因电器故障、明火使用不当、易燃物存放不当预防措施定期检查电器、正确使用消防设备、保持疏散通道畅通

火场逃生技巧低姿前进烟雾中弯腰或爬行前进，用湿毛巾捂住口鼻减少烟雾吸入。检查门温用手背测试门的温度。若门很热，选择其他出口。认识标志熟悉安全出口标志和疏散指示灯的位置。遇到浓烟时沿墙行走。求救方法被困时，用明亮物品在窗口求救。拨打119报警并说明位置。

校园防灾演习案例地震演练案例上海某中学每学期举行地震演练，要求学生在10秒内躲到桌下，2分钟内完成全校疏散。火灾疏散案例北京某小学进行消防演习，使用烟雾机模拟真实环境，训练师生应对低能见度情况。急救培训案例广州某学校结合演习开展急救培训，教导学生掌握基本包扎、心肺复苏等技能。

筹备防灾演习的步骤制定详细计划明确演习目标、时间、场景与参与人员。设计各环节流程与时间节点。培训关键人员对教师和安全小组成员进行专业培训。确保他们掌握演习流程和职责。预先宣导通过班会、广播等方式告知全校师生。讲解演习目的和基本规则。安全检查检查疏散通道、安全出口和应急设备。确保演习过程中不会发生意外。

防震演习流程警报响起全校广播系统发出警报信号。师生立即停止当前活动。就地避险执行趴下、掩护、稳住三步骤。躲在课桌下保护头部。有序疏散震动结束后，在教师引导下快速离开建筑物。不拥挤，不推搡。集合清点到达指定安全地点集合。班主任清点人数，上报情况。

防火演习流程警报识别（30秒内）听到火灾警报，立即停止活动。教师安抚学生情绪，准备疏散。组织疏散（90秒内）教师引导学生捂住口鼻，弯腰前进。按预定路线有序撤离，不拥挤。抵达安全区（3分钟内）按班级在指定安全区域集合。远离建筑物，避开危险物品。人员清点（5分钟内）教师清点学生人数，上报是否有人员滞留或受伤。等待进一步指示。

学校分工与职责角色职责描述校长/副校长总指挥，决策演习启动与终止，协调各部门安全主任制定演习方案，监督执行，评估效果班主任组织本班疏散，清点人数，上报情况任课教师指导学生就地避险，带领学生疏散保安人员维持秩序，引导疏散，管控出入口医务人员准备急救物资，处理模拟伤情学生安全员协助教师维持秩序，帮助特殊需求同学

应急设备与资源100%消防设备覆盖率灭火器、消防栓等设备应覆盖校园所有区域2个每层安全出口建筑每层至少设置两个独立安全出口72小时应急物资储备具备满足全校师生三天基本需求的物资

紧急联络系统校内警报系统全覆盖广播系统，确保信息传达到每个角落。特殊情况下使用备用警铃。外部联系机制与消防、医疗、公安等部门建立直接联系渠道。定期更新联络人信息。家校沟通方案紧急情况下的家长通知程序。避免家长盲目前往学校造成混乱。

常见疏散路线规划主要路线最短最直接的疏散路径，通常是主要走廊和楼梯。备用路线当主要路线被阻时的替代选择，每个区域至少规划两条路线。集合点安全的室外空旷区域，远离建筑和危险源。易拥堵点楼梯口、走廊转角等处需安排专人维持秩序。

预防与准备风险评估定期分析校园环境潜在危险。考虑各类灾害可能性与影响程度。设施维护定期检查校舍结构安全性。确保消防设备、应急灯