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高中综合素质自我评价报告模板

姓名：________

学号：________

班级：________

学校：________

填写日期：____年__月__日

项目

内容

姓名

性别

出生日期

民族

家庭住址

联系电话

邮箱地址

思想政治素质

项目

评价内容

评价等级（A、B、C、D）

政治觉悟

对国家政策、法律法规的认同程度及参与社会活动的积极性

道德品质

遵守社会公德、职业道德、家庭美德，具有良好的道德修养

法治观念

遵守法律法规，维护社会秩序，具备法律意识

学业成绩

科目

学期

成绩

评价等级（A、B、C、D）

语文

数学

英语

物理

化学

生物

历史

地理

政治

体育

美术

音乐

社会实践能力

项目

评价内容

评价等级（A、B、C、D）

志愿服务

参与志愿服务的次数、时长及表现

社会实践

参加的社会实践活动及收获

团队合作

在团队中的角色及贡献

创新创业能力

项目

评价内容

评价等级（A、B、C、D）

创新思维

在学习、生活中展现出的创新意识及能力

创业实践

参与的创业项目及成果

心理素质

项目

评价内容

评价等级（A、B、C、D）

抗压能力

面对压力时的应对策略及表现

情绪管理

控制情绪的能力及在困境中的心理状态

人际交往

与他人沟通、合作的能力

（以下内容为个人撰写，可结合实际情况进行修改）

本人自入学以来，始终以积极向上的态度面对学习和生活。在思想政治素质方面，我关心国家大事，拥护党的领导，遵守法律法规，具有良好的道德品质。在学业成绩方面，我努力学习，勤奋刻苦，取得了较好的成绩。在社会实践能力方面，我积极参与志愿服务和社会实践活动，锻炼了自己的团队协作能力和创新意识。在创新创业能力方面，我关注时事，勇于尝试，努力提升自己的综合素质。在心理素质方面，我具备较强的抗压能力和情绪管理能力，能够适应各种环境。

（以下内容为个人撰写，可结合实际情况进行修改）

针对自身存在的不足，我将采取以下措施进行改进：

加强思想政治学习，提高政治觉悟；

丰富课外知识，提高综合素质；

积极参加社会实践，锻炼团队协作能力；

培养创新思维，提升创新创业能力；

关注心理健康，提高心理素质。

通过本次综合素质评价，我对自己的优点和不足有了更清晰的认识。在今后的学习和生活中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

高中综合素质自我评价报告模板（1）

一、基本信息

序号

项目

内容

1

姓名

[您的姓名]

2

性别

[男/女]

3

出生年月

[出生年月]

4

学号

[学号]

5

班级

[班级]

6

毕业学校

[毕业学校]

二、学习情况

序号

学科

学期

成绩等级

自我评价

1

语文

第1学期

A

具备较强的阅读理解能力和写作技巧，能够独立完成作文。

2

数学

第1学期

B

在数学方面有一定的逻辑思维能力，但需加强基础知识的巩固。

…

…

…

…

…

三、实践活动

序号

活动名称

活动时间

活动内容

所获奖项

自我评价

1

校园辩论赛

2022年

辩论辩手

亚军

在辩论赛中，锻炼了自己的口才和思维能力，提升了团队协作能力。

2

社会实践活动

2022年

志愿者

无

在实践中，学会了与他人沟通、协作，提高了自己的社会责任感。

…

…

…

…

…

…

四、品德修养

序号

方面

自我评价

1

遵纪守法

始终遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质。

2

勤奋学习

具有强烈的学习欲望，善于总结归纳，乐于助人，追求卓越。

3

团队合作

在团队中能积极发挥自己的作用，与他人共同进步，共同成长。

…

…

…

五、特长展示

序号

特长

水平等级

参赛经历

自我评价

1

音乐

中等

参加过校合唱比赛，获得良好成绩。

2

美术

高级

参加过省级美术比赛，获得一等奖。

…

…

…

…

…

六、总结与展望

总结：回顾高中生涯，我收获了许多，不仅在学习上取得了优异成绩，还在品德修养、实践活动等方面得到了锻炼。在未来的日子里，我将继续努力，全面发展。

展望：我期望在大学里，能够继续拓展自己的知识面，提升自己的综合素质，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

公式示例：

学习成绩计算公式：

成绩=(平时成绩×40%+期中考试成绩×30%+期末考试成绩×30%)/100%

团队协作能力评估公式：

团队协作能力=(沟通能力×40%+协作能力×30%+解决问题能力×30%)/100%

高中综合素质自我评价报告模板（2）

个人基本信息

姓名：_________

学号：__________

班级：___________

年龄：___________

一、学习能力与态度

学习成绩

最高成绩：__________

期末考试排名：__________

课堂参与度

每周课前预习情况：_____